비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시하시오
- 최초 등록일
- 2022.07.29
- 최종 저작일
- 2022.07
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소개글
"비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시하시오"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 알아보자면 사회적 상호작용주의 이론이란 사회적인 의사소통을 하는 경우에 언어의 기능을 중요하게 본다고 할 수 있다.
유아의 발달을 잘 이해하기 위해서는 일상적인 유아의 활동과 사회적인 상호작용만 아니라 더욱 광범위한 부분에서의 문화적, 역사적인 맥락을 고려해줘야 한다.
비고스키의 언어발달에는 4가지 단계가 있는데 초기 언어 단계, 순수 심리 언어 단계, 자기중심적 언어, 내면화 단계로 구성된다.
초기 언어 단계란 초보적 언어단계라고도 하며 0~2세의 아이가 사고 이전의 언어를 사용하고 정서반응, 초기언어, 사회적 반응을 하는 단계를 말한다.
순수 심리 언어 단계란 외적 언어단계라고도 말하고 사고와 언어가 점점 결합하는 과정에서 유아의 생각이 반영되며 사회적 언어를 사용하는 단계를 말한다.
자기중심적 언어란 혼잣말 단계라고도하며 3~6세의 아이가 유치원에 들어가기 전에 독백적인 방향으로 형태를 취하며 사고와 언어가 제대로 결합하기 시작하는 단계를 말한다.
내면화 단계는 내적 언어 단계라고도 하며 논리적으로 생각이 가능한데 이는 표상적인 과정이 필요 없는 상태에서 가능하며, 머리에서 생각나는 무성어들을 언어적인 방식으로 조작하는 과정을 학습하며 언어는 그저 사고의 도구로 사용되며 외적인 언어와 내적인 언어를 전부 사용할 수 있게 되는 단계를 말한다.
참고 자료
김영실 . 2006 . 영유아를 위한 언어지도
임미선 . 2009 . 아이미소 유아교육개론
이윤옥(Lee Yeun Ok).(2006). 유아학급에서 교사와 유아의 효율적인 상호작용 - 비고스키 이론을 중심으로. 한국유아교육·보육복지연구, 10(3): 125-153