초등학교 4학년 국어 교수학습과정안(지도안, 약안, 바르고 공손하게, 학습지O) - 초등국어과지도법

소개글

교대생이라면 지도안을 자주 작성하게 됩니다.
하지만 구체적인 작성 방법을 배우지 않고 작성을 시작하게 되는 경우 많습니다.
해당 자료가 교대생들에게 도움이 되길 바랍니다.

- 실제로 학생들과 수업을 한 자료입니다.
- 학년 : 4학년
- 과목 : 국어
- 단원 : 3. 바르고 공손하게

목차

1. 수업 계획
2. 판서 계획
3. 과정 중심 평가 계획
4. 학습지

본문내용

단원: Ⅲ. 바르고 공손하게
학습주제 : 대화 예절의 필요성을 느끼기
학습목표 : 대화 예절을 생각할 수 있다.
교과역량 : 의사소통 역량, 자기 성찰·계발 역량, 공동체·대인 관계 역량
수업 주안점
- 이야기들을 통하여 대화예절에 따른 상대방의 기분을 이해해보고, 나아가 실생활에서 상대방의 기분을 이해해보며 대화예절을 필요성을 느낌으로써 의사소통역량을 가질 수 있도록 한다.
- ‘활동 3’에서 자신의 대화 예절에 대하여 돌아봄으로써 자기 성찰·계발 역량을 가질 수 있도록 한다.

교수 ․ 학습 활동
학습 동기 유발하기
•속담 퀴즈 맞히기
◦제시하는 그림을 보고, 어떤 속담을 나타내는 것인지 맞혀봅시다.
-가는 말이 고와야 오는 말이 곱다.
-말 한마디로 천냥 빚을 갚는다.
◦이 속담들은 모두 어떤 주제에 대하여 말하고 있나요?
-고운 말의 중요성에 대해서 말하고 있습니다.
-언어 예절에 대하여 말하고 있습니다.

【활동1】옛날이야기 속으로!
•‘박바우와 박서방’이야기 듣고 이야기하기
◦‘박바우와 박서방’이야기를 잘 들어봅시다.
◦고기를 사러 온 양반 중에, 윗마을 양반은 박 노인을 뭐라고 불렀나요?
- ‘박 바우’라고 불렀습니다.
◦고기를 사러 온 양반 중에, 아랫마을 양반은 박 노인을 뭐라고 불렀나요?
- ‘박 서방’이라고 불렀습니다.
◦박 노인은 어떤 양반에게 고기를 더 많이 주었나요?
- 아랫마을 양반입니다.
◦박 노인이 아랫마을 양반에게 고기를 더 많이 준 까닭이 무엇일지 짝과 이야기해봅시다.

참고 자료

없음