감각통합훈련이론과 실체 ) 논문을 요약하세요. 그룹감각통합치료가 아동의 놀이와 또래 상호작용에 미치는 영향

목차

1. 연구목적
2. 연구대상자
3. 중재프로그램
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

<제목> 그룹감각통합치료가 아동의 놀이와 또래 상호작용에 미치는 영향

1-1. 연구목적
현재 우리나라의 임상에서 많은 그룹 감각통합치료가 이루어지고 있지만 그 효과성에 대한 연구가 제대로 이루어지지 않는 실정이다. 특히, 아동기에 중요한 놀이와 또래와의 상호작용과 관련된 연구는 거의 없다. 따라서 그룹 감각통합치료가 아동의 놀이와 또래 상호작용에 미치는 영향을 알아보고자 한다.

1-2. 연구대상자
우리나라 B지역의 장애인복지관을 이용하려는 만 3세에서 7세 사이의 아동 중 본 연구의 목적에 동의하고 지원한 3명이 대상이다.

1-3. 중재프로그램
첫 번째로 감각처리능력의 평가인 Sensory Profile(SP)은 감각통합이론을 바탕으로 감각처리능력을 확인하기 위한 것으로 만 3세에서 10세 아동의 주 양육자를 대상으로 면담 및 설문조사로 실시했다. 검사항목은 총 125문항으로 감각영역과 감각요소로 구성되었다.

참고 자료

홍은경,and 김경미. "그룹감각통합치료가 아동의 놀이와 또래 상호작용에 미치는 영향." 대한감각통합치료학회지 7.1 (2009): 13-25.
http://www.riss.kr/link?id=A76527247