일화기록법, 평정척도법 예시

목차

1. 일화기록법
2. 평정척도법

본문내용

<거실 바닥에 종이벽돌블록이 유아가 앉아 있는 기준으로 앞과 오른쪽에 3~4개씩 다양한 형태로 4쌍이 쌓아져 있다. 유아는 쌓아둔 블록들 옆에서 새로 쌓고 하는 중이다. 유아는 오른쪽 다리를 엉덩이에 붙이고 바닥에 앉아있고 왼쪽 다리는 굽히고 발을 바닥에 대고 있다. 유아 앞에는 노란색종이벽돌블록과 보라색종이벽돌블록 각 1개가 유아 앞에 세워져 있고, 갈색종이벽돌블록은 바닥에 누워져 있다. 유아가 갈색종이벽돌블록을 오른손으로 갈색종이벽돌블록의 윗부분(좁은 면적의 부분)을 잡고 왼손으로 갈색종이벽돌블록의 왼쪽(측면-넓은 면적의 부분)을 잡고 있다.>
유아는 자신의 앞에 있는 종이벽돌블록을 보며 보라색종이벽돌블록 왼쪽에 왼손으로 갈색종이벽돌블록의 왼쪽을 잡아서 둔다. 이때 갈색종이벽돌블록의 윗부분을 잡고 있던 오른손을 놓고 유아의 바로 앞에 있는 노란색종이벽돌블록의 윗부분을 잡으려 한다. 오른손으로 잡은 노란색종이벽돌블록을 오른쪽 방향으로 90도 회전을 시킨 후 세워진 갈색종이벽돌블록 위에 올리려고 하다가 왼손으로 노란색종이벽돌블록 아랫부분을 0.1초 잡았다가 뗀 후, 세워진 갈색종이벽돌블록을 보라색종이벽돌블록이 있는 쪽으로 조금 민다. 밀고 난 후 0.2초 정도 유아 주변에 세워진 벽돌을 보며 오른손으로 잡은 노란색종이벽돌블록을 갈색종이벽돌블록 위에 올린 후 손을 뗀다. 이 행동을 하면서 유아는 “아 같이 가니깐 이제 아깝겠지.”라고 말한다. 손을 뗀 유아는 카메라를 든 엄마 쪽을 1.2초 바라본다. 유아가 세워둔 노란색종이벽돌블록이 유아의 왼손에 부딪치고 바닥에 떨어지자 유아는 유아 주변에 세워진 종이벽돌블록 쪽을 바라보며 왼손을 이용해서 노란색종이벽돌블록을 잡으려 자신의 쪽으로 블록을 밀며 손가락으로 잡으려 하고 오른손으로는 검지를 펴서 유아 주변에 세워진 종이벽돌블록을 가리키며 “아니 아깝게 이거” 라고 말한 후 엄마 쪽을 3초 바라본다. 엄마가 “그거해요?”라고 물어보자, 유아는 “응.”이라고 대답한다.

참고 자료

없음