발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계
- 최초 등록일
- 2022.07.21
- 최종 저작일
- 2022.07
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소개글
과목명: 발달심리
주제: 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에서 자신의 발달단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
프로이트가 성격발달을 정신 내적인 갈등의 결과물로 규정하고 잇는 데 반해서 에릭슨은 성격이 생물학적 요인과 개인의 심리 및 사회문화의 상호작용 때문에 결정이 된다고 보았다. 또한, 인간의 전 생애가 세가 주요 체계인 신체적 체계와 자아 체계 그리고 사회적 체계에 의해서 내적인 경험과 사회적 환경 간의 지속적인 상호작용에서 비롯된다고 주장하였으며, 이레 기의 경우 인간 발달의 전 생애적인 접근을 시도한 최초의 인물이며, 프로이트의 성적 발달의 5단계를 8단계로 확장을 하게 되었다. 에릭슨의 심리사회 이론의 특징에서는 인간은 전 생애에 걸쳐져 있는 발달과 변화를 강조하였으며, 인간을 합리적이면서 인성적이고 창조적인 존재로 간주하였고 인간을 병리적인 측면이 아니라 정상적인 측면 그리고 건강한 측면에서 접근하는 모습을 보이었다. 인간의 행동이 의식 수준에 통제 가능한 자아에 의해서 동기화가 되며, 사회적 힘과 혹은 사회문화적 환경이 성격발달에 미치는 영향을 강조하고 있으며, 발달단계에서 외부 환경에 대처하며 적응하는 과정을 굉장히 중요하게 다루고 있다. 발달단계에서는 외부 환경에 대처하며 적응하는 과정을 중요하게 다루고 있으며, 문화적 및 역사적인 요인과 성격 구조의 관련성을 중요시하고 있다.
참고 자료
발달심리 교안
이억범, 김미경, 심리학개론, 2014, 동문사
이영호, 이영아 외 3명, 인간행동과 사회환경, 2018, 공동체