학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의
- 최초 등록일
- 2022.07.18
- 최종 저작일
- 2022.07
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소개글
학교사회복지론
주제: 학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의를 연결지어 서술해 보시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 의의
2. 학교사회복지 사례와 학교사회복지의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교사회복지는 아동복지 활동 분야로 사회복지와 원리, 방법을 이용하여 신체적 문제, 사회적 문제, 경제적 문제를 포함하여 학교에서 학생들에게 발생할 수 있는 문제에 대한 예방과 함께 치료를 통해 교육 목표를 달성하고자 하는 전문적 활동 및 정책 제도를 의미하는 것이다. 또한 학교복지는 학생들이 학교에서 경험할 수 있는 심리적, 사회적 문제들을 예방할 수 있도록 하고 또 문제가 발생하면 이를 해결하며 모든 학생의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경을 제공할 수 있도록 하며 공평한 교육기회를 제공하여 학생이 안녕하고 행복할 수 있도록 하는 제도 정책 및 실천이다.
우리나라에서는 이와 같은 학교사회복지가 중요하다. 대부분 학생들이 학교라는 공간 안에서 많은 시간을 보내고 있으며 또한 청소년기에는 다양한 변화로 인한 문제가 발생하기도 한다. 학생들은 학교에서 많은 영향을 받게 되는데 이러한 시기에서 적절한 학교 환경이 만들어져야 관련된 문제들을 예방 및 해결할 수 있게 되고 또한 학교 교육의 목적도 달성할 수 있을 뿐만 아니라 학생들이 학교에서 자신의 욕구를 충족시키고 행복할 수 있게 될 것이다.
참고 자료
장수한, 「학교사회복지론」, 공동체, 2017.
장수한, 「학교사회복지의 이론과 프로그램 실제」, 양서원, 2010.
성민선 외 19명, 「학교사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2009.
김상곤, 「학교사회복지에 대한 이해」, 참여연대, 2005.