올바른 태권도 기술 용어의 교육 및 활용방안

소개글

주제: 올바른 태권도 기술 용어의 교육 및 활용방안

목차

I. 서론

II. 본론
1. 올바른 용어 사용의 필요성
2. 올바른 용어 교육 및 활용을 위한 제언

III. 결론 및 소견

IV. 참고문헌

본문내용

태권도는 20세기 초반 한국에서 시작된 무예 운동으로, 발 동작과 손 동작을 모두 사용하는 것이 특징이다.
현재 태권도는 전세계적으로 그 수련생들을 갖고 있으며, 태권도를 한류 내지 K-콘텐츠(K-Contents)로 활용하기 위해 태권도 무예 시범을 각국에서 전개하는 등의 노력도 진행되고 있다.

현재 외국인 사범의 수만 해도 약 4만여 명 이상인 것으로 추산되고 있으며, 전세계의 태권도 인구는 최대 8,000만명 수준에 도달한 것으로 평가된다.
특히 한류가 널리 확산되어 있을 뿐만 아니라 태권도를 지도할 수 있는 사범의 수도 많은 미국의 태권도 인구가 가장 많으며, 최근에는 한류의 확산에 힘입어 동유럽과 북유럽 등 그동안 한류 전파가 미진했던 지역에서도 태권도가 전파되고 있다.
그러나 태권도의 전세계적 전파 및 교육과 함께 대두되는 문제가 있는데, 바로 태권도 기술 용어의 사용과 교육에 있어서 올바르지 못한 용어가 사용되는 경우가 많다는 것이다.
특히 태권도 교육 현장에서 올바른 기술 용어를 이용하여 태권도를 가르치기보다는 강사나 지도자가 일상적으로 사용하는 은어, 비어 등을 사용하는 문제가 대두되어 왔다.
뿐만 아니라 지도자나 태권도 전문 연구자가 연구를 실시하고 학술 논문을 발표하는 과정에서도 잘못된 용어가 왕왕 사용되는데, 이러한 용어가 다른 논문에서 다시 인용되며 확산되는 문제 박정호, 태권도 용어 사전의 편찬 성과와 후속 과제, 국기원 태권도연구 제19권, 2019
까지 나타나고 있어 주의가 필요한 실정이다.
지도자가 효과적으로 태권도를 교육하기 위하여, 또한 지도자와 연구자 및 태권도 직업인 간에 태권도에 근거한 소통이 활발하게 진행되며 이를 통하여 태권도의 학술적 깊이가 더해지기 위해서는 올바른 태권도 용어를 정립하고 이를 교육하는 것이 필수적이다.
이처럼 태권도 용어에 있어 비어와 은어 등이 사용되게 된 데에는 대한태권도협회가 1969년의 1차 용어 개정 및 1972년의 2차 용어 개정에 ......<중 략>

참고 자료

19권, 2019
최치선/박정호, 태권도 용어 정립 과정에 대한 내러티브 탐구, 국기원 태권도연구 제3권 제1호, 2012
김서경/안근아, 태권도 용어 사용에 대한 태권도학과 학생들의 인식연구, 한국스포츠학회, 제19권 제3호, 2021.9.
세계일보, [S 스토리] "대학 태권도 교육프로그램 만들어 수출 추진", 2016.10.1.
국기원, 태권도 기술 용어집 ; www.kukkiwon.or.kr