여성교육학_페미니스트 페다고지 이론

목차

1.서론

2.본론
1) 페미니스트 페다고지의 정의 및 시사점
2) 페미니즘에 관한 여러 가지 관점
3) 페미니스트 페다고지 이론들

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론

- 한국 사회에서는 성 평등 교육에 대한 관심과 요구가 증가하고 있음
- 성평등 교육에 대한 사회적 요청이 다양하게 이루어지고 있음
- 페미니즘 교육이 공교육 내에서 의무적으로 이루어져야 한다는 청원이 올라옴: 21만 명 이상의 동의를 얻어, 청와대에서 공식 답변 함
- 예비교사들 역시 성 평등 교육의 필요성을 절감하고 있음
- 교사 양성과정에서 페미니즘 관련 내용을 배워야 한다는 목소리가 커짐

2. 본론

1) 페미니스트 페다고지의 정의 및 시사점

(1) 페미니스트 페다고지의 정의
- 학교 교육의 성 불평등을 논의하고 성 평등 관점을 길러주는 교육이론 및 실천방법임. 예)성평등 교육, 양성평등교육, 페미니즘 교육.
- 여성의 임파워먼트를 통해 성차별적인 가부장적 사회에서 성 평등한 사회로의 전환이 페미니스트 페다고지의 핵심임

(2) 전통적 비판적 교육이론의 문제점
- 학교 교육은 산업사회에서 교육적 역할을 기능적으로 수행하기 위해 고안된 제도
- 교육의 목적 역시 사회의 지속성을 위해 사회에 필요한 인재를 배출하기 위함

참고 자료

페다고지, 파울로프레이리, 그린비, 2019
여성주의 교육학: 학습 리더십 의 출현 과 그 의미, 곽삼근, Ewha Womans University Press, 2008
여성교육개론, 송현주, 교육과학사, 2015
페미니즘과 페미니즘 윤리, 장선희, 울산대학교출판부, 2005