학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택하여 그 학생의 입장이되어 자세히 기술하고

소개글

학교사회사업론
주제: (개인적 환경적 여건으로) 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택하여 그 학생의 입장이되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요. 여기서 변화의 주체는 특정한 사람, 학교, 정책, 법, 제도 등이 될 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교생활에 어려움을 겪는 L군의 사례
2. 취약계층 학생 지원 정책의 다변화

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년들은 학교생활에서 많은 어려움을 겪는다. 대표적으로는 학업과 진로에 대한 어려움이 있고, 이외에도 교우 관계에서 오는 어려움, 가정 환경에서 비롯된 어려움 등 개인의 여건에 따라 다양하다. 대부분의 학생들은 학교 생활에서 크고 작은 어려움을 겪는다. 빈도와 경중의 차이만 있을 뿐 모든 학교생활이 즐겁기만 할 수는 없기 때문이다. 그중에서 학교 생활에 가장 큰 어려움을 겪는 계층은 분명히 존재한다.
경제적으로, 가정의 상황으로 어려움을 겪는 취약계층의 학생들은 학교 생활에서도 어려움을 겪을 가능성이 크다. 경제적인 어려움이 있는 학생들은 다른 학생에 비해 교육의 기회가 적고 학교 생활에서도 자신감을 얻기가 힘들다. 또한 가정의 여러 상황으로 인해 불안감을 갖고 있는 학생들 역시 학교 생활에서 활기찬 모습을 기대하기 힘들다. 하지만 현재의 취약계층에 대한 지원 정책은 금전적인 지원에 국한되어있고, 학생에 대한 관리를 거의 이루어지지 않고 있다.
본 과제에서는 학교 생활에 어려움을 겪는 L군의 사례를 살펴보고, 취약계층의 학생들에게 어떠한 정책적 지원이 필요한지 탐구해보고자 한다.

참고 자료

학교사회복지론, 위더스원격평생교육원
물질적 어려움 경험이 청소년의 학업성취에 미치는 영향, 한국청소년정책연구원, 정선영, 2013
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0016024374&code=61121411&cp=nv