[교육] 한국 대학교육의 문제점과 대학개혁

목차

[1] 자료내용의 요약
(1) 세계의 명문대학 - 죽도록 공부하라 ( 2003년 12월 30일 화요일 시청 )
(2) 그들은 왜 아이비리그를 선택했는가? ( 2003년 12월 31일 수요일 시청 )
(3) 수능 막판전후 - 비정의 단판 승부
누가 저 문을 들어가는가 - 아이비리그 (2004년 1월 5일 월요일 시청 )

[2] 토의, 논의 내용
(1) 우리대학교육의 문제의 본질과 대학의 개선방향
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 현 대학교육의 실상과 문제점
1) 대학의 자율성 상실
2) 구조적 모순 - 대학의 재정난
3) 교육기능의 상실
Ⅲ . 결 론
(2) 소주제 토의내용
Ⅰ. ‘수능’ 만이 살 길 인가?
Ⅱ. ‘기부금입학 (기여입학제)’에 대하여 어떻게 생각하나?
Ⅲ. ‘학부제’ 이대로 좋은가?

[3] 연구 과제
수능 이대로 좋은가?!
- 문제점
- 평가와 제안

본문내용

지난 IMF의 위기를 야기 시켰던 원인이 것이 ‘교육’이라는 지적이 있을 만큼 우리나라의 경제경쟁력의 낙후는 교육경쟁력의 낙후에서 비롯된 것이 아닌가하는 것이 크게 부각되고 있다. 그것은 21세기 미래를 대비할 수 있는 방안 중의 하나가 교육이라는 데 여러 사람들이 인식을 같이 하는 것만 보아도 알 수 있다. 교육은 국가적으로는 미래를 책임질 유능한 인재를 양성하는 기능을 하며, 개인적으로는 인생을 현명하게 살아갈 수 있는 지혜를 터득하도록 하는 기능을 한다. 특히 고등교육은 국가 경쟁력 성패의 관건이 되기 때문에 이를 담당하고 있는 대학의 역할은 매우 중요하다. 그러나 현실적으로 우리의 교육제도와 정책은 대학이 국가가 필요로 하는 인재의 양성과 개인의 삶을 풍요롭게 할 수 있는 기능을 제대로 하지 못하게 한다는 비판을 받고 있다. 이에 다음에서는 우리대학 교육의 문제점의 본질과 현 실상을 제시하고 문제점의 개선방향에 논하고자 한다.

참고 자료

없음