현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에
- 최초 등록일
- 2022.06.30
- 최종 저작일
- 2022.07
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소개글
교과목 명: 놀이지도
주제 : 현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해보세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념 및 시사점
2. 인지발달이론
1) 개념 및 시사점
3. 행동주의 이론
1) 개념 및 시사점
4. 상위의사소통이론
1) 개념 및 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
1920년대 이후 제기가 된 놀이이론들은 유아의 학습과 발달에 있어서 대체로 놀이의 역할이나 기능을 규명함에 있어서 중점을 두고 있는 경향을 보였다. 이는 현대 심리학의 영향으로 활발해진 아동관찰 및 교수-학습 방법의 연구 등에 기인한다고 볼 수 있다. 이에 따라, 현장에 있는 교사들은 실질적으로 교실에서 적용을 해보고, 놀이의 교육적인 효과를 검증해보는 움직임을 보여왔다.
따라서 다음의 본론에서는 이러한 놀이 이론에 대하여 자세하게 알아보고 주요 개념을 정리하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념 및 시사점
프로이드가 주장한 정신분석이론에서는 ‘리비도’가 주 개념으로 등장하며 놀이의 발달단계 역시 이 리비도를 중심으로 한 심리 성적 발달단계와 연합해 설명을 했다.
1단계는 구강기로 아이가 배가 고프지 않아도 입을 오물거리거나 손가락을 빠는 등의 신체적인 감가활동을 즐기는 것을 볼 수 있다.
2단계는 항문기로 아이가 배변과 연관된 활동을 즐기게 되는데, 물 놀이 또는 모래놀이를 하면서 젖고 더럽게 하는데 적합한 대치현상을 보여준다.
참고 자료
박찬옥, 정남미, 곽현주 공저(2016)『놀이지도 개정판』, 정민사
윤지영(2014)『로제 카이와의 이론을 통해 본 현대 패션디자인의 놀이 유형 분류 및 특성에 관한 연구』, 이화여자대학교 대학원