한국사회의 다문화 현장을 찾아서 어떠한 문화적 특징과 갈등이 있는지 조사보고서 작성하기

소개글

과목명: 한국사회의 다문화 현상 이해
주제: 한국사회의 다문화 현장을 찾아서 어떠한 문화적 특징과 갈등이 있는지 조사보고서 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 다문화 현장 <안산시의 초등학교>
2. 한국 다문화 현장의 특징과 갈등

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

현재 대한민국의 사회는 다문화 사회화의 과정 속에 있다. 다문화가정의 가구수 는 30만 가구를 넘어가고 그들의 자녀 또한 50만 명에 이르고 있다. 이런 다문화사회 속 가정의 대부분을 지방의 소도시를 중심으로 거주중이며 다문화 자녀들은 한국인 가정의 자녀들과 함께 학교를 다니고 생활을 하며 한국사회의 일원들로 성장하고 있다. 현재 한국에 거주하는 대다수의 다문화가정 자녀들은 초등학생이 가장 많은 비율을 차지하고 있지만 수년 안으로 진학하여 한국사회는 이들의 진학, 그리고 취업의 문제 등을 마주할 것이다. 그렇기에 이런 다문화 가정의 자녀들에 대한 사회적 합의가 이루어지지 않는다면 이는 사회문제로 부딪히게 된다. 한국 사회의 다문화 현상은 이에 대한 준비와 다양성에 대한 고려가 마련되어 있는지 않은 상황에서 전개되었다고 해도 과언이 아닐 것이다. 이는 곧 사회 여러 분야에서 다양한 과제와 문제에 직면하게 될 수 있다는 것이다.

참고 자료

김상수(Kim Sang-soo).(2019). 한국 사회의 다문화 현상에 대한 담론 분석. 예술인문사회융합멀티미디어논문지, 9(6): 58
조형숙, 이용직 & 이경철 2017, ‘다문화이해교육의 실제와 발전방향에 관한 탐색적 연구, 초등학교를 중심으로’, Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, vol. 18, no. 7, pp. 644–654
중앙일보, 2018. 09.14, [현장속으로] 다문화 교육 1번지 안산원곡초등학교, 종합14면