한국어 실습 과제.듣기 말하기 쓰기 읽기 (강의참관일지)

소개글

한국어 실습 과제(듣기 말하기 쓰기 읽기, 강의참관일지)입니다.

목차

없음

본문내용

수업 내용
1. 도입
❍ 도입 내용의 적절성.
❍ 도입과 제시의 연결성 등 도입 단계에서 이루어져야 하는 것이 제대로 진행되었는지 여부.
의견
❍ 전 시간 배운 ‘-하고 싶어요/합(갑)시다.’ 에 대한 확인을 초입부에 두지 않고 도입부 설명 중에 두었는데 나름대로 연결적인 측면에 있어서 장점도 있겠지만 초급 단계 학습자들이기 때문에 전시확인을 마무리 짓고 도입부분 설명을 하는 것이 좀더 학습자들이 이해하기에 수월하지 않을까 하고 생각함.
❍ 문법과 표현인 ‘같이 –(으)ㄹ 까요?’ 의 문법을 수업하기 위해 도입 단계에서 학습자들에게 아침을 먹었냐고 물어보고 그 대화를 그림카드를 사용하여 오늘 배울 표현들과 자연스레 연결시키고 있는 부분은 매우 탁월하다고 생각함.
❍초입부에서 학습자에게 ’–씨‘ 라고 하지않고 그냥 이름을 부른 것은 아쉬운 부분임

참고 자료

강의참관영상(듣기,말하기,읽기,쓰기)진흥 외