자녀교육 독서교육 책육아 육아 부모교육 독서감상문 요약자료

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Yescase대화, No case 대화
*YEScase대화법 어른:아이=2:8 말의비율
- 말을 더 많이 하고, 해답을 낸 사람이 아이일 수 있도록.
-이스라엘 부모들이 아이에게 가장 많이 하는 말 : 네 생각은 뭐야? 너는 어떻게 생각해?
티칭: 집어넣는 것, 코칭: 끌어내는 것
아동심리학자 : 아이들에게는 결정적 시기가 아닌 민감기가 존재함.
-민감기 :　유난히 어떤 행동에 몰입하는 시기 ex) 유난히 소꿉놀이, 책 열심히, 친구어울리는 것
(민감기는 세심한 관찰응ㄹ 통해 알 수 있다)
-부모가 생각하는 결정적 시기가 아닌 아이가 원하는 민감한 시기에 초점을 맞춰 줄탁동시의 역할을 해주자. 그럼 아이의 잠재력이 발휘됨.
*코칭
*코칭의 철학
-모든 사람은 자신의 전문가로서 그 누구보다 자신을 잘 알고 있다.
-모든 사람은 누구나 특별한 개인이다.
-사람들은 선택한다.
-모든 사람에게는 무한한 가능성이 있다.
-그 사람에게 필요한 해답은 모두 그 사람 내부에 있다.
-해답을 찾기 위해서는 파트너가 필요하다.

→부모는 정보를 제공할 수 있지만 그것을 강요하면 안됨. 그것은 부모의 답이지 아이의 답이 아님.

*코치:해결책을 제시하거나 찾아주면서 상대를 끌어가는 리더 X, 본인 스스로 해답을 찾을 수 있도록 단지 ‘도움’을 주는 존재.

*잠재력의 모습대로 대하는 코칭형 부모가 되자*
상대방을 현재 모습 그대로 대하면
그 사람은 현재에 머물 것이다.
그러나 상대방을 잠재 능력대로 대해주면
그는 그대로 성취할 것이다.

- 안철수 어머니: 어린이 안철수에게 훗날 큰 사람이 되었다고 생각하며 존댓말을 씀.
*전두엽 : 학습과 인성발달에좋은 전두엽
1.자연속에서 사랑하는 사람과 함께하기.
*부모의 유효기간 3학년때까지
그때까지는 부모가 같이 있어주기많 해도 아이들은 좋아함. 4학년 이후로는 친구를 더 좋아해서 초 3까지가 굉장히 중요하다. 같이 놀아주며 좋은 추억을 쌓으며 부모님과 소통할 수 있는 공감대형성하자.
2.듣기보다 말하기, 쓰기를 많이하기.
3.외국어 배우기와 책 읽기.
-책읽을 때 상상하며 읽기.
4.창의적인 생각과 활동하기

참고 자료

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