보건교육계획안

소개글

'보건교육계획안'

목차

Ⅰ. 프로그램 개요
1. 선정 근거
2. 일반적인 교육목적
3. 보건교육 계획안(주차별)
4. 평가계획
1) 사전조사
2) 사후조사

Ⅱ. 보건교육 계획안

본문내용

Ⅰ. 프로그램 개요

1. 선정 근거
- 인터넷은 우리의 삶을 발전시키고 풍요롭게 하는데 많은 기여를 하였다. 그러나 이에 따른 부작용으로 인터넷 정보국가로 발전해가면서 적지 않은 수의 인터넷 중독자가 발생하였다. 2015년 인터넷 중독실태 조사결과 청소년의 10%가 넘는 비율이 인터넷 중독으로 나타났다.(한국정보화진흥원,2015) 2017년 10대가 인터넷을 이용하는 빈도가 ‘하루 1회 이상’ 인 경우가 98.1%로 청소년은 거의 매일 인터넷을 이용하고 있으며,(과학기술정보통신부, 2017) 최근 5년간 10대의 인터넷 평균 이용시간이 지속적으로 증가하고 있다.(통계청,2017) 이로 인하여 인터넷 중독 비율 또한 상승할 것으로 예측이 된다. 인터넷 중독은 일상생활에 심각한 사회적, 정신적, 육체적, 금전적 지장을 줄 수 있으므로 청소년들의 인터넷 중독 감소를 위한 교육이 필요하다고 생각하여 이 주제를 선정하게 되었다.

2. 일반적인 교육목적
- 청소년들은 자신의 인터넷 사용시간을 파악하고 조절한다.
- 청소년들은 인터넷 외에 재미와 보람을 주는 활동을 탐색하고 실천한다.

< 중 략 >

Ⅱ. 보건교육 계획안

교육주제
인터넷 중독이 뭔데?
교육대상
청소년 50명
교육장소
XX중학교 교실
교육일시
2019.XX.XX
학습목표
● 일반적 목표: 인터넷 중독에 대하여 알고 설명할 수 있다
● 구체적 목표:
① 인터넷 중독 종류를 알 수 있다
② 인터넷 중독의 부작용에 대하여 설명할 수 있다
학습자료
● 동영상, ppt, 사진

도입(5분)
● 동기유발: 인터넷 중독 자가진단 검사를 하면서 흥미를 유발하고 자신은 얼마나 인터넷을 사용하고 의존하고 있는지 알 수 있게 함
●
(총점 44점 이상: 고위험 이용자군,
총점 42~43점 : 잠재적 위험 이용자군, 총점 41점 이하 : 일반 이용자군)
● 문제제시: 20만 명에 달하는 청소년이 인터넷에 중독되어 있다는 내용의 뉴스를 시청하여 인터넷 중독의 심각성을 느끼게 함

참고 자료

없음