소개글
간호연구 자료입니다.
A+ 수준이며, 따끈따끈 합니다.
목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 용어정의
Ⅱ. 문 헌 고 찰
1. 간호전문직관
2. 문화적 역량
Ⅲ. 연 구 방 법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법
6. 윤리적 고려
7. 연구의 제한점
Ⅳ. 연 구 결 과
1. 연구 대상자의 일반적 특성
2. 문화적 역량과 간호전문직관 수준
3. 연구 대상자의 일반적, 문화적 특성에 따른 문화적 역량 차이
4. 연구 대상자의 일반적, 문화적 특성에 따른 간호전문직관 차이
Ⅴ. 논 의
Ⅵ. 결론 및 제언
본문내용
다문화 간호는 최근 간호 교육 과정에서 중요한 이슈로 부각되고 있다. 이는 세계화 추세에 따라 우리나라에 거주하는 외국인의 숫자가 지속적으로 증가하고 있는 사회 현상을 반영한 것이다. 통계 자료에 의하면 국내에 거주하는 외국인의 수는 2013년 전체 인구의 2.8%로, 2020년에는 전체 인구의 5%를 차지할 것으로 예상된다. 이에 따라 간호대상자 분포에 있어서도 변화가 생기고 있다. 국내 거주 외국인은 이주로 인한 생활환경 변화와 적응상의 건강문제, 열악한 근로환경으로 인한 건강위협, 임신과 출산, 자녀의 건강관리 및 질병 등으로 의료기관을 찾고 있다. 또한 의료서비스를 이용하기 위해 한국을 방문한 외국인 환자수도 늘어나고 있다. 따라서 외국인의 증가와 함께 문화적 배경이 다른 간호 대상자가 점점 증가하고 있는 추세이다. 또한 국내 의료 기관을 이용한 외국인 대상자는 2013년 211,218명으로, 2010년의 81,789명보다 61.3% 증가한 것으로 나타났다.
문화는 언어, 생각, 신념, 행동 및 관례 등을 포함하는 인간 행동 반응의 총체적 양상으로 건강 관련 신념, 질병에 대한 인식, 의료 서비스 이용에 대한 태도 및 간호에 대한 수용 양상에도 영향을 미친다. 따라서 사회가 문화적으로 다양화될수록 보건 의료인들은 건강관리체계 안에서 각 대상자들의 문화적, 인종적 건강 신념에 따라 적절한 치료와 돌봄을 제공해야 한다. 특히 이들에게 직접적인 보건 의료 서비스를 제공해야 하는 간호전문직 종사자들은 문화적 역량 개발이 당면 과제로 대두되고 있는 실정이다.
간호사는 민족적으로 다양한 대상자를 간호할 때, 그들의 문화적 배경과 신념을 이해하고, 각 대상자들의 다양한 요구에 적절하게 대처할 수 있도록 문화적 역량을 함양해야 한다. 빠르게 성장하는 다문화 시대에 발맞추어 효과적인 돌봄을 제공하는 문화적 역량을 갖춘 간호사는 필수적이며 이를 위해 간호대학 교육에서 문화적 역량의 개발과 함양이 선행되어야 한다.
참고 자료
강경자, 유수정, 서현미, 박명숙, 유미, 채영란, 최동희, et al. 간호대학생의 성별에 따른 간호전문직관의 차이와 영향 요인. 한국간호교육학회. 2014;20(4):491-501.
조헌아, 김남희, et al. 간호대학생이 인지하는 간호전문직관, 간호사 이미지, 간호전문직업성 핵심요소간의 관계. 한국간호교육학회지. 2014;20(4):548-557.
손현미, 제민지, 이병준, et al. 간호사의 문화적 역량에 대한 통합적 고찰. 한국문화교육학회. 2014;9(4):25-47.
차영란, et al. 간호 대학생의 문화 역량과 영향요인. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 2015;26(2):46-56.
이미자, et al. 간호대학생을 위한 문화적 역량 증진 프로그램의 개발 및 효과. 강원대학교 대학원 박사학위논문. 2016:85-94.
강경숙, 고영숙, et al. 간호대학생들의 자기효능감과 전공만족도가 간호전문직관에 미치는 영향. 대한의료커뮤니케이션학회. 2016;11(2):179-189.
임경민, 조은주, et al. 간호대학생의 임상실습 만족도와 간호사 이미지가 간호전문직관에 미치는 영향. 한국산학기술학회. 2016;17(4):556-566.
서은주, 차남현, et al. 간호대학생의 간호전문직관과 생명 및 죽음에 대한 윤리의식간의 관계. 한국디지털정책학회. 2016;14(5):349-358.
허영미, et al. 간호대학생의 간호전문직관이 임상수행능력에 미치는 영향 : 셀프리더십과 비판적 사고성향 매개효과. 대구한의대학교 일반대학원 박사학위논문. 2017:76-92.
황은희, 신수진, et al. 간호대학생의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인. 한국보건간호학회지 2017;31(1):97-108.
허보윤, 김미란, et al. 문제 중심 학습방법 수업을 경험한 간호대학생의 전공만족도와 간호전문직관 및 진로정체감 관계에 관한 연구. (사)아시아문화학술원. 2018;9(6):29-42.
김민아, 최소은, et al. 국내 간호사와 간호대학생의 문화적 역량 연구에 대한 문헌고찰. 지역사회간호학회지. 2018;29(4):451
최윤경, 안정원, 김금순, et al. 간호사의 문화역량, 문화간 의사소통역량, 병원의 문화역량지지가 외국인환자 간호 임상수행능력에 미치는 영향. 한국보건사회연구원. 2018;38(4):518-521.
김미종, et al. 임상간호사의 다문화태도, 문화적 역량과 영향요인. (사)아시아문화학술원.2019;10(2):159-174.
김수정, et al. 간호사의 간호전문직관과 간호업무수행, 직무만족과의 관계. 가천대학교 대학원 석사학위논문. 2019:33-41.