평생교육이 개인적으로나 국가적으로나 미래사회의 핵심적 성장동력으로 인식되면서 현재 많은 관련 기관들이 생겨나고 운영되고 있습니다.그러나 그 과정에서 많은 부작용이 생겨나고, 특히 일부에 있어서는 그 취지에 맞지 않는 운영들로 인해 사회적으로 문제가 되고 있는 것도 사실입니다.다양한 평생교육기관들 중 하나를 선택하여 그 문제점과 해결해야할 과제, 앞으로의 방

소개글

<평생교육경영론 과제물>
주제 : 평생교육이 개인적으로나 국가적으로나 미래사회의 핵심적 성장동력으로 인식되면서 현재 많은 관련 기관들이 생겨나고 운영되고 있습니다.
그러나 그 과정에서 많은 부작용이 생겨나고, 특히 일부에 있어서는 그 취지에 맞지 않는 운영들로 인해 사회적으로 문제가 되고 있는 것도 사실입니다.
다양한 평생교육기관들 중 하나를 선택하여 그 문제점과 해결해야할 과제, 앞으로의 방향에 대해 논의하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) ‘원격형태 평생교육시설’의 문제점
2) ‘원격형태 평생교육시설’이 해결해야 할 과제

3. 결론

본문내용

1. 서론

평생교육은 본질적으로 사회구성원들의 일상생활과 굉장히 밀접하고 인간의 전생애에 걸쳐 진행되는 교육이기 때문에 평생교육을 실시하는 교육기관은 매우 다양한 형태로 존재할 수밖에 없다. 한국은 이러한 평생교육기관을 특정 유형으로 분류하여 체계적으로 관리함으로써 평생교육을 한국 사회의 핵심적 성장동력으로 활용하고자 했지만, 평생교육기관의 분류가 다소 포괄적으로 이루어지고 평생교육기관의 숫자가 근래에 들어 크게 증가함에 따라 평생교육체계에선 다양한 역기능이 발생하고 있다. 현재와 같은 상황을 방치할 경우 평생교육이 지니고 있는 순기능은 퇴색되고 더 나아가 사회의 건전성이 크게 훼손될 가능성이 있으므로 우리는 평생교육기관들이 보유하고 있는 문제점을 명확하게 인식하고 이것을 해결하기 위해 어떤 과제를 달성해야하는지를 논의해야 할 필요성이 있다.
특히, 다양한 평생교육기관 중에서도 평생교육을 학습자에게 온라인이나 기타 수단을 통해 원격교육의 형태로 제공하는 ‘원격형태 평생교육시설’은 다른 평생교육기관보다 상대적으로 뛰어난 교육 접근성과 효율성을 나타내기 때문에 많은 사회 구성원들이 학위나 자격 취득을 위해 애용하는 평생교육기관이므로 나는 이를 본 과제의 주제로 선정하여 이하의 내용을 개진해보도록 하겠다.

2. 본론

1) ‘원격형태 평생교육시설’의 문제점

(1) 기술적 오류로 인한 평생교육의 효과 저해
현재 한국엔 다수의 ‘원격형태 평생교육시설’이 존재함에도 불구하고 원격교육의 기술적 오류 사례는 끊이지 않고 발생하고 있다. 이러한 원격교육의 기술적 오류는 ‘원격형태 평생교육시설’의 고유의 장점 중 하나인 ‘높은 수준의 시간 활용도’를 제한하고, 더 나아가 교육의 효과에 많은 영향을 미치는 ‘교육의 연속성’을 저해하기도 하며 원격교육의 시험과정에서 발생하는 기술적 오류들은 평생교육의 공정한 평가마저도 위협하는 심각한 문제로 작용하므로 조속히 해결되어야 할 필요성이 있다.

참고 자료

배움사이버 평생교육원, <평생교육경영론 교안>
인천 IN, '온라인 평생교육은 시대적 요구 - 학습기회 격차 해소가 과제',
https://www.incheonin.com/news/articleView.html?idxno=73899
한겨레, <평생학습시대 ‘스스로원격평생교육원’ 온라인교육의 가능성을 열다.>
https://www.hani.co.kr/arti/economy/biznews/508561.html