이상심리 기말과제 특정장애 선택후 심화 자료조사하기

목차

1. 주제
2. 필수포함 요소
3. 과제 소감

본문내용

과제를 하면서 배우는 것이 생기면 그것이 곧 참 공부가 아닐까 하는 생각으로 과제를 시작하였다. 먼저 개념에 대한 정확한 정의를 배우게 되었다. 진단기준에 대해서 세부적인 사항까지 알게 되었고 머릿속에서 기준에 대한 체계가 세워지는 결과를 얻었다. 또한, 발달장애, 발달 정신병리, 발달 지체 등과 같이 헷갈리기 쉬운 개념들이 다 같은 것이 아니라는 것을 이해하게 되었다.
그저 DSM-5에 나오는 장애들의 개념을 살펴보는 것이 중요한 것이 아니라 심리적으로 어떻게 접근해서 상담에 활용해야 하는지가 중요한 것이라는 생각이 든 것은 매우 큰 깨달음이지 않을까 한다. 상담자로서 내담자에게 어떠한 치료적 개입을 하고 접근할 것인가에 대한 전문적 지식이 늘어난 기분이다. 의외로 학교 상황에서 볼 수 있는 장애가 많아서 의미 있었던 것 같다. 특히 자폐스펙트럼장애의 경우 학교 현장에서 발견도 어렵고 어떻게 지도해야 할지 고민인 부분이 많은데, 행동 분석부터 부모훈련 프로그램까지 맥락을 중심으로 지도해야 한다는 것을 깨달은 부분이 중요했고, 정서를 기반으로 하여 개입하는 방법도 있다는 것도 배우게 되었다.
특히 학대로 인해 뇌가 손상되어 회복할 수 없다는 점을 보며 한 번의 행동이나 상담이 뇌 자체에 영향을 줄 수 있겠다는 생각이 들었다. 학대를 예방하는 것이 매우 중요하고 이를 위해 내가 할 수 있는 방안을 찾아서 노력해야겠다는 다짐을 하게 되었다. 자료를 찾아보고 정리하면서 진단기준을 정하고 세부분야에 관해 연구해나가는 분들이 참 대단하다고 생각하게 되었다. 앞선 시간대에 먼저 고민하고 연구해나가는 사람들 덕분에 더욱더 쉽게 정보를 얻고 새로운 시각을 가질 수 있는 것 같다.

참고 자료

없음