5학년 1학기 사각형의 둘레 구하기

소개글

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목차

없음

본문내용

단 계(학습조직)
문제 이해(전체)

학 습 요 소
동기유발

교수‧학습활동
교 사 활 동
◉실생활에서 알아보기
• 두 사람의 이야기를 들어봅시다.

학 생 활 동
- (두 사람의 이야기를 듣는다.)

< 누구 땅의 둘레가 더 길까? >
올 여름 △△마을에 홍수가 나서 마을의 사각형 땅의 경계가 없어졌다. 마을 사람들 중 흥부와 놀부는 서로 자기 땅이 여기까지라며 다툼을 벌였다. 그래서 그들은 밧줄을 이용하여 사각형 모양의 땅의 둘레를 다시 재어보기로 했다. 그러나 땅이 너무 큰 나머지 밧줄로 재는 것은 어려운 일이었다.

교 사 활 동
• 마을 사람들에게 무슨 일이 일어났나요?

참고 자료

없음