간호학과 다문화 논문 분석

소개글

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목차

1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론
5. 나의 고찰

본문내용

다문화 사회란 한 국가 혹은 사회 속에 인종, 문화, 언어 등이 서로 다른 다양한 사람들 및 집단이 함께 존재하는 사회라 할 수 있으며(윤인진·송영호 2009), 한국 사회도 최근 다문화 사회로 진입하여 다문화 인구가 점차 늘어나는 추세이다. 더불어 다문화 가정 내 청소년들은 언어문제, 학업부진, 낮은 사회경제적 배경 등의 여러 문제를 안고 있다. 이러한 사회구조적 문제는 학교 내 부적응의 원인이 되고, 학교폭력으로 이어질 개연성이 크다. 실례로 최근 발표한 여성가족부의 자료에 따르면, 다문화가족 자녀는 2018년 기준 차별을 경험한 비율은 9.2%로 2015년 6.9%에 견주어 2.3% 포인트 증가하였으며 더욱이 학교폭력을 경함한 자녀도 8.2%로 2015년 5.0%에 비해 3.2%나 상승한 것으로 나타났다(한겨레 2019. 5. 3). 다문화가족 자녀들이 본격적으로 청소년층에 진입하는 시기인 만큼 다문화 청소년의 비행 경험 및 학교폭력 등에 관한 연구가 절실한 시점이다. 이러한 문제의식을 바탕으로 본 연구는 다문화 청소년의 학교폭력 실태 및 관련 요인을 탐색하고자 한다. 이를 통해 다문화 청소년이 경험하고 있는 학교폭력의 양상을 파악하고, 학교폭력 가해경험과 관련된 예측요인을 판별하여 다문화 청소년을 위한 교육적 정책 마련에 기초자료를 제공하는 데 목적을 둔다.

참고 자료

서봉원, 『다문화 청소년의 비행경험 실태 및 비행 참여요인 탐색』, 푸른길, 2019