초등학교 [올바른 약물 사용] 교수 학습 지도안

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학습대상 특성
초등학교 4학년 학생 20명으로 학령기 아동의 경우 문자를 읽고 이해하는 능력을 습득하게 되기 때문에 영유아기 아동보다는 약물 사고가 잘 일어나지 않는다. ( 3~5세의 경우 2.3%, 9-11세 1.8%_ 국가통계포탈 KOSIS '안전위협 요인'_ 약물 사고). 하지만 학령기 아동은 신체적, 정신적, 사회적으로 균형 있게 발달하는 시기이기 때문에 약물 남용으로 인한 부작용이 클 수 있다. 또한, 규칙이나 기준을 이해할 수 있는 시기이기 때문에 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 약물로부터 자신을 보호하는 방법을 익혀서 자신의 몸을 건강하고 안전하게 지킬 줄 알아야 한다.

학습 목표
1. 문제 상황에서 올바르고 올바르지 못한 약물 사용 방법을 구분할 수 있다.
2. 올바른 약물 사용방법을 알고 실천계획서를 작성할 수 있다.
3. 올바른 약물사용 서약서를 작성하고 책상에 붙여놓는다.

참고 자료

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