노인대상 직업교육의 현황 분석

소개글

노인교육론
주제: 노인대상 직업교육의 현황 분석
국내의 노인교육 프로그램은 매우 미미한 실정이며, 노인들의 다양한 요구와 수요를 충족하지 못하고 있는 것이 현실이다. 실제로 퇴직자들은 안정된 생활을 유지할 수 있는 경제 활동에 대한 요구가 높은 데 비해, 노년층을 대상으로 한 재취업 직업교육의 공급은 미미한 실정이다. 따라서 본 과제에서는 노인대상직업교육의 현황을 분석하고, 현황 분석에 따른 시사점을 탐색함으로써 노인대상 직업교육의 필요성과 향후 발전 방안을 인식할 수 있는 기회로 삼고자 한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현황
2. 시사점
3. 필요성
4. 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
의학 기술이 발달되어 삶의 질이 향상되며 현대인들의 수명은 증가해 세계적으로 인구 구조에서 노인의 인구를 차지하는 비중이 점차 커지는 사회가 초래되었다. 사회 제도 및 가치관의 변화와 더불어서 노인의 문제가 새로운 사회 문제로 주목받게 되었다. 선전국의 경우에는 노인 문제가 20세기 초반부터 사회 문제로 대두되고 있었으나 새로운 문제의 양상이기에 해결을 위해 많은 시행착오를 겪었다. 해결책은 단기적, 치료적인 성격을 나타냈다. 하지만, 근본적인 대책 방안으로 장기적인 계획에서 예방책을 마련해야 한다는 이야기가 나왔다. 즉, 노인 문제를 해결하는 데 단기적인 정책을 시행하거나 선진국의 정책을 모방하는 것에만 그친다면 실효성을 상실하는 것이다. 또한, 현대 사회에서는 일명 ‘100세 시대’라는 말이 나올 정도로 평균 수명이 높아지고 있는 반면에 정년퇴직은 평균 60세이다. 약 20년-40년을 일하지 않고 살아가야 한다는 것이다. 이에 리포트에서는 노인들이 퇴직 후에도 일상생활을 영위할 수 있도록 노인 대상 직업교육 프로그램에 대해서 논의해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 현황
우선 노인 직업교육에 대한 의미를 알아보는 것이 좋겠다. 직업교육은 직업훈련과 구분 짓기가 어렵다. 훈련은 반복된 경험을 통해 특정한 일을 숙달시키는 학습이고, 교육은 훈련의 개념이 가지고 있는 것 이외에 학습의 전이 가치가 높은 기능을 개발하는 것도 포함한다. 노인들을 위한 직업교육은 학위 취득과는 별개의 문제이지만, 평생교육 차원에서 체계적으로 이루어져야 하기 때문에 직업교육이라는 용어를 사용하는 것이 바람직하다.
즉, 노인 직업교육이란 노인의 직업에 관련된 교육으로 노인들이 가지고 있는 교육의 욕구를 충족시키고, 그들이 가지고 있는 능력을 활용해 사회 발전에 기여 및 참여할 수 있는 기회를 제공해 스스로가 자신의 삶을 영위할 수 있는 장을 마련해 주는 조직적·체계적인 활동이라고 할 수 있다.

참고 자료

㈜중앙경제, 실무노동용어사전, 2014.
고용통계과, 2021년 1월 고용동향, 2021.02.10., 통계청
이윤경, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 2013, 한국보건사회연구원