평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세, 4월-2월까지 1년분량<<보육교사4년차>> 2 (여아)

소개글

"평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세 여아, 4월-2월까지 1년분량<<보육교사4년차>>"에 대한 내용입니다. (6월 생이며, 언어가 빠른편)

국공립어린이집 경력 4년으로 관찰일지 다른 교사들의 표본으로 사용했습니다.

"평가인증 제3차 통합지표 관찰일지 만1세, 4월-2월까지 1년분량<<보육교사4년차>>"에 대한 내용입니다.

경력 4년으로 관찰일지가 다른 교사들의 표본으로 사용했습니다.

목차

1. 기 본 생 활
- 건강하게 생활하기
- 안전하게 생활하기

2. 의 사 소 통
- 듣기와 말하기
- 읽기와 쓰기에 관심가지기
- 책과 이야기 즐기기

3. 신 체 운 동
- 감각과 신체인식하기
- 신체조절과 즐기기

4. 사 회 관 계
- 나를 알고 존중하기
- 더불어 생활하기

5. 예 술 경 험
- 아름다움 찾아보기
- 창의적으로 표현하기

6. 자 연 탐 구
- 탐구하는 태도 기르기
- 생활 속에서 탐구하기
- 자연과 더불어 살기

본문내용

〈 기 본 생 활 〉
- 건강하게 생활하기
- 안전하게 생활하기
교사가 이불을 깔고 불을 끔. 교사가 아기인형을 안고 있는 승아에게 “쁘쁘야, 쁘쁘 이불 어딨지?” 라고 말하자 쁘쁘 이불 앞에 서서 “여기” 라고 말한 뒤 자리에 누움. 교사가 “쁘쁘 코 자자” 라고 하자 쁘쁘가 아기를 토닥이며 “자장자장” 이라고 하며 흥얼거림. 교사가 “쁘쁘 아기 코 재우는 거야?” 라고 하자 “응” 이라고 대답함.
→ 자기 자리를 찾고 누울 수 있음, 자기 전 인형을 토닥이며 잠이 듦 (4/15(금))

〈 의 사 소 통 〉
- 듣기와 말하기
- 읽기와 쓰기에 관심가지기
- 책과 이야기 즐기기
쁘쁘가 리리의 얼굴을 꼬집음. 교사 “쁘쁘야 친구 아야해, 친구를 아프게 하는건 안되는거야” 라고 말하자 교사의 앞에서 고개를 숙이고 서 있음. 교사가 “쁘쁘야 리리 아야 했대.” 라고 하자 “네”라고 대답함. 교사가 “쁘쁘야 리리야 미안해 하고 이야기해볼까” 라고 하자 리리의 팔을 손으로 만짐. 교사가 “쁘쁘야 리리 사랑해 해주세요” 라고 하자 리리에게 다가가 안음.
→ 교사의 말을 이해하고 대답할 수 있음. 친구에게 사과하고 안아줄 수 있음. (4/5 (화))

〈 신 체 운 동 〉
- 감각과 신체인식하기
- 신체조절과 즐기기
옥상 놀이터를 가기 위해 계단에서 교사가 쁘쁘에게 ‘엉금엉금’ 이라고 말함. 계단에 손을 뻗은 뒤, 발을 올리며 계단을 올라감. 교사가 “쁘쁘 엉금엉금 계단을 올라 갈 수 있구나, 대단하다”라고 말하자 교사를 보고 계단을 올라감. 계단을 내려 올 때 계단 난간을 잡고 앞을 보고 앉아 있음. 교사가 “쁘쁘야 뒤로 가세요, 뒤로가세요” 라고 하자 “뒤로?”라고 대답한 뒤 교사를 봄. 교사가 “응, 뒤로” 라고 하자 계단을 뒤로 기어서 내려옴.
→ 교사의 말을 이해하고 대답할 수 있음. 계단을 엉금 엉금 올라갈 수 있으며, 뒤로 내려올 수 있음. (4/5 (화))

참고 자료

없음