생태보육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램을 설명하시고 24절기 중 한가지 절기를 선택하여 유래와 시기, 놀거리, 먹거리 등을 작성해보시오.
- 최초 등록일
- 2022.03.01
- 최종 저작일
- 2022.03
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소개글
생태보육프로그램 중 세시풍속에 대한 프로그램을 설명하시고 24절기 중 한가지 절기를 선택하여 유래와 시기, 놀거리, 먹거리 등을 상술하였습니다
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 세시풍속 개념 및 보육프로그램으로서 가치
2. 생태보육프로그램으로서 세시풍속 프로그램 설명
3. 단오의 유래와 시기, 놀거리 및 먹거리 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
본문내용
Ⅰ 서론
유아전통문화교육 하면, 먼저 떠올리게 되는 것이 바로 세시풍속을 활용한 프로그램이다. 과연 급속한 디지털 기술의 발전과 정보화가 진행되고 있는 오늘날, 세시풍속 프로그램의 필요성에 대해 의구심을 가지는 사람들이 있을 것이다. 하지만 우리나라뿐만 아니라 다른 나라를 이해하고 다른 문화를 수용할 줄 아는 아이로 성장하려면 이러한 프로그램은 매우 필수라 할 것이다.
<중 략>
Ⅱ 본론
1. 세시풍속 개념 및 보육프로그램으로서 가치
세시풍속이란 합성어이다. 즉 세시와 풍속의 합성어로서 세시는 새해의 첫머리 혹은 한 해 절기나 달, 또는 계절에 따른 때를 의미하며 풍속은 옛날부터 그 사회에 전해오는 생활 전반의 습관이나 버릇 따위를 의미한다. 따라서 세시풍속이라 함은 1년을 주기로 계절에 따라서 관습적으로 되풀이되는 생활행위들로서, 음력 정월부터 섣달까지 해마다 동일한 시기에 반복되어 전해오는 주기전승의례라 할 수 있다.
참고 자료
김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
심성경외외, “유아교육개론”, 창지사, 2000
이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008
김혜진, “유아전통문화 교사교육 프로그램 개발”, 서울여대, 2018
김나경, “초등학생의 전통문화 이해를 위한 세시풍속 주제중심학습 프로그램 개발”, 경인교대, 2016
박영자, “유아전통문화교육 통합프로그램 개발 및 효과”, 성신여대, 2015