평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을
- 최초 등록일
- 2022.02.23
- 최종 저작일
- 2022.02
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소개글
평생교육프로그램개발론
주제: 평생교육 프로그램의 접근법을 코왈스키는 5가지로 구분했는데, 각각의 접근법에 대해서 자세히 설명하고 차이점을 서술하세요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코왈스키의 평생교육 프로그램 접근법
1) 선형적 접근법
(1) 선형적 접근법 특징
(2) 선형적 접근법 과정
(3) 선형적 접근방법 장ㆍ단점
2) 비선형적 접근법
(1) 비선형적 접근법 특징
(2) 비선형적 접근법 과정
(3) 비선형적 접근법 장ㆍ단점
3) 통합적 접근법
(1) 통합적 접근법 특징
(2) 통합적 접근법 과정
(3) 통합적 접근법 장ㆍ단점
4) 비통합적 접근법
(1) 비통합적 접근법 특징
(2) 비통합적 접근법 장ㆍ단점
5) 체계분석적 접근법
(1) 체계분석적 접근법 특징
(2) 체계분석적 접근법 과정
2. 접근법의 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
프로그램 개발 접근법은 프로그램 개발을 추진하는 과정에서 개발자가 일반적으로 따라야 하는 지침 또는 실제로 적용할 수 있는 형석과 전략 등을 의미하는 것이다. 평생교육프로그램 개발 접근법은 학자들에 따라서 다양하게 유형화가 이루어졌다. 이중 본론에서는 코왈스키가 구분한 유형인 선형적 접근법, 비선형적 접근법, 비통합적 접근법, 통합적 접근법, 체제분석적 접근법 다섯 가지를 자세하게 알아보고 이를 비교해보도록 할 것이다.
Ⅱ. 본론
1. 코왈스키의 평생교육 프로그램 접근법
1) 선형적 접근법
(1) 선형적 접근법 특징
선형적 접근법은 프로그램 개발에서 가장 흔하게 사용되는 방법이다. 이는 프로그램 개발에서 한 단계를 마무리하고 다음 단계에서 수행해야하는 절차를 연속해서 진행시키는 방법이다.
(2) 선형적 접근법 과정
1단계는 요구분석으로 학습자, 기관, 지역사회의 교육적 요구에 대한 분석이 이루어진다.
2단계는 목표설정으로 요구분석을 프로그램 목표로 전환하게 되는데 이는 요구분석을 통해서 프로그램의 학습목표를 설정하는 것이다.
3단계는 프로그램설계로 학습 목표 달성을 위해서 필요한 학습 내용, 방법을 선정하고 조직하게 되는 설게 과정이다.
4단계는 예산과 지원을 확보하는 것으로 프로그램 실행에서 필요로 하는 자원과 예산을 확보한다.
5단계는 프로그램 홍보단계이며 프로그램을 실행하기 위해서 필요한 자원과 예산을 확보한다.
6단계는 마지막 단계로 프로그램을 실행하게 되는 단계이다.
(3) 선형적 접근방법 장ㆍ단점
선형적 접근법이 가지고 있는 장점은 프로그램 개발과 관련해서 전문성이 없더라고 쉽게 접근하여 활용할 수 있다는 것이다. 그러나 단점으로는 평생교육기관을 정적인 것으로 가정하게 되는데 실제로는 역동적이여서 선형적 접근법을 통해 개발된 프로그램이 조직내부, 외부환경 변화에 대처할 수 있는 유연성이 떨어질 수 있다.
참고 자료
평생교육프로그램 개발론 교안
김창엽, 「평생교육프로그램 개발」, 공동체, 2020.
이화정, 「평생교육프로그램 개발의 실제」, 학지사, 2003.