스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을

소개글

교과목명: 아동관찰 및 행동연구
<과제명>
1) 스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
2) 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제시해보라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 본 유아의 모습과 문제 행위
2. 이를 해결하기 위한 효율적인 부모면담전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동의 문제 행위는 아동이 속한 문화에서 사회적으로 받아들여지기 힘든 정서, 행동의 부적응적인 반응이라 할 수 있다. 전문가들은 아동의 문제 행위란, 일반적으로 인지, 신체, 사회, 정서, 도덕성 등 아동의 전인적인 발달이 그 시기에 알맞지 않은 모습으로 나타나고, 사회문화적으로도 받아들여지지 않고, 상황에 알맞지 않은 제멋대로의 행위를 뜻한다고 본다. 이런 문제행동은 아동부터 청소년기까지 전반적인 연령에 걸쳐서 일어나며, 연령에 따라 행동에는 조금씩 차이가 있는데, 가령 아동들은 발달하는 과정 속에서 규범에 어긋나는 행동을 보이기도 하며 또는 부적절하거나 부적응적인 행위나 태도를 보임으로써 정상 발달에 손상을 야기하기도 하고, 이후 사회나 가정 속에서 정서, 행동적으로 부정적인 모습을 야기할 수 있다고 본다.
아동의 발달을 심각하게 저해하는 문제 행위는 조기에 개입해 적극적으로 바꿔주려는 노력이 필요하다. 세 살 버릇 여든까지 간다고 어린 시기에 잘못 들인 습관이나 행동은 성인이 되었을 때까지 부정적인 영향을 주기 쉬우므로, 교사와 부모는 영유아의 행위 하나하나를 면밀하게 관찰해야 하며, 문제되는 행동을 반복해서 보일 시에는 적극적으로 개입하여 올바른 과정으로 이끌어줄 필요가 있다.

참고 자료

김현지, 「어머니 우울과 아동 문제행동의 관계: 아동 의도적 통제 조절 효과」, 석사학위논문, 서울여자대학교 대학원, 2014.
정나임, 「자녀의 식습관 개선을 위한 부모 영양교육의 효과」, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2007.