영유아 교수방법론 ) 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오
- 최초 등록일
- 2022.02.16
- 최종 저작일
- 2022.02
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 영아 교사
2) 유아 교사
3) 공통점
3. 결론
4. 참조
본문내용
산업화의 영향으로 가족의 구조와 형태가 변해감에 따라, 영유아가 교육기관을 이용하는 연령대가 점점 낮아지고 있다. 영유아시기에 가장 중요한 것은 무엇보다 '관계'일 것이다. 그들의 삶에서 가장 특별한 사람들에 대한 애착이 형성되는 시기이기 때문이다. 그러므로, 부모나 교육자, 그 외 여러 사람이 이 시기의 영유아들을 어떻게 대하는지에 따라 영유아의 발달에 큰 영향을 미칠 것이다.
영유아 교사는 영유아에게 돌봄과 안전한 발달환경과 미취학 아동과 유아들에게 적절한 교육환경을 제공하며 영유아의 발달을 돕는 역할을 한다. 또한, 영유아 교사는 아이들을 돌보고 보살피며 어떠한 상황에서 좋은 판단력을 보여줄 수 있어야 한다.
여성의 사회 참여 기회가 확대됨에 따라서 영유아 보육에 관한 수요가 점차 늘어나고 있다. 인생 첫 시기인 영아기는 인간 발달의 가장 기초적이고 발달이 가장 빠르게 진행되는 시기인 만큼 가족 구성원 외에 가장 많은 시간을 함께하는 교사의 역할이 아주 중요하다고 볼 수 있다.
참고 자료
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유아교사의 놀이성, 공감능력, 창의적 인성이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향 = The Influences of Playfulness, Empathic Ability and Creative Personality of Early Childhood Teachers on the Interactions between Teachers and Children, 고민성, 경상국립대학교, 2021, http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=42c3427182f7b392ffe0bdc3ef48d419
이론적 배경 4. 교사-유아 상호작용 1) 교사-유아 상호작용의 개념. 23-24
이론적 배경 4. 교사-유아 상호작용 2) 교사-유아 상호작용 유형. 24-25
이론적 배경 1. 놀이성 3) 유아교사의 놀이성에 관한 선행연구. 10-11