언어지도-영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아기의 언어
2) 유아기의 언어
3) 아동기의 언어

3. 결론

4. 출처 및 참고자료

본문내용

언어는 동물과 사람을 구별할 수 있는 필수적인 요소이며, 말과 글자를 사용하는 언어 능력을 통해서 인간은 사회적인 생활과 인간다운 삶을 영위할 수 있다. 인간은 태어나면서부터 부모와 다른 사람과의 신체적인 접촉과 표정 등을 통해서 의사소통을 시작하며, 말을 배우기 시작하면서 언어를 사용하여 또래나 부모, 주변 사람들과 의사소통을 하면서 자신의 생각이나 느낌을 자연스럽게 표현한다. 따라서 인간의 언어는 동물이 서로 의사소통을 하는 제한적인 수단에 비해 창의적이면서 생산적인 도구라고 할 수 있다. 이러한 언어를 습득하는 과정은 단순히 말소리를 알아듣는 것 이상으로 인지와 감각, 신체발달과 같은 다양한 문제와 관련이 있으며, 이는 생물학적 발달이나 정신적, 사회학적인 여러 가지 환경 요소가 영향을 주게 된다.

참고 자료

권기욱, 「영유아 언어교육의 이해」, 보현사, 2007.
김말숙, 「아동발달개론」, 학문사, 2008.
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