[평가계획서][고전문학의 이해][성취기준][성취수준][평가준거] 고등학교 연극 교과 평가기준안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

소개글

고등학교 연극 교과 평가기준안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

목차

1. 교육과정 성취기준․평가준거 성취기준․평가기준
2. 영역별 성취수준
3. 평가도구(예시)

본문내용

* 평가 문항
연극과 영화의 차이점을 예를 들어 구체적으로 설명하시오.

답안해설
연극과 영화의 차이점은 직접성, 일회성 또는 시간성 등의 현장성으로 설명할 수 있다.
•(직접성) 연극은 배우와 관객이 직접 공연 현장에서 소통하는 예술이다. 따라서 관객은 살아있는 배우의 연기를 눈앞에서 직접 볼 수 있으나 영화는 스크린을 통해서 미리 찍어 놓은 배우의 연기를 본다.예를 들어 연극 <로미오와 줄리엣>의 배우는 직접 관객의 눈앞에서 연기를 하여 배우의 숨소리나 땀 냄새까지 느낄 수도 있다. 관객의 반응에 따라 배우의 연기가 달라질 수도 있다. 그러나 영화 <로미오와 줄리엣>의 배우의 연기는 미리 찍어 놓은 연기를 스크린을 통해서 보여주는 것이며 따라서 관객의 반응에 영향을 받지 않는다.
•(일회성 또는 시간성) 연극은 한번 공연이 끝나면 동일한 작품을 다시는 볼 수 없는 일회적 예술이다. 반면에 영화는 동일한 작품을 언제든 반복해서 볼 수가 있다. 연극은 한번 지나간 장면은 다시 되돌려 볼 수가 없으나 영화는 이미 지나간 장면을 다시 되돌려 볼 수도 있다. 예를 들어 연극<로미오와 줄리엣>은 2017년 명동예술극장에 가야만 볼 수 있으며 같은 공연이라도 오늘 본 연극은 어제 본 연극과 다르고, 한번 지나간 장면은 다시는 되돌려 볼 수 없다. 영화 <로미오와 줄리엣>은 2013년 촬영된 것이지만 언제든 원하는 대로 다시 볼 수 있으며 이미 지나간 장면도 되돌려 감기를 하면 몇 번이고 반복해서 볼 수 있다.

문항 해설
•성취기준 및 문항 내용 관련 해설
‘감상’ 영역의 교육과정 성취기준 [12연극03-01]에서는 배우, 관객, 무대, 희곡의 이해를 통해 연극의 특성을 탐구할 수 있는지를 다룬다. 이 문항에서는 연극의 구성요소인 배우, 관객, 무대, 희곡의 특성에 대한 이해를 바탕으로 인근 예술 장르인 영화와 구체적인 사례와 함께 비교함으로써 연극의 특성을 스스로 탐구할 수 있도록 설정하였다.

참고 자료

없음