만3세 관찰일지 1학기분

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<5월 7일 금요일>
식사시간, 평소 편식 및 식사량을 많이 주면 먹기를 거부하기에 처음부터 많은 반찬을 주기 보다 약속한 반찬의 수를 주고 더 필요할 때 주는 식의 배식을 하고 있다. 시호에게 오늘은 나물반찬을 몇 개 먹어볼까? 하고 물으니 3개요 하고 배식을 진행한다. 식사도중 먹지 않고 있는 시호에게 시호가 3개 달라고 하였으니깐 약속지키면서 먹을 수 있지? 하고 물으니 네~ 하고 약속된 반찬을 먹는다. 시간이 걸렸지만, 끝까지 먹은 시호에게 칭찬해주면서 더 먹을 의향이 있는지 물어보고 싫다고 하여 도시락을 정리하였다.

<해석 및 평가>
약속은 지켜야 된다는 것을 인지하고 있고, 시간이 오래 걸리지만, 약속된 식사량을 지키려고 한다. 자신의 감정을 이야기하고 표현할 수 있다.

<5월 21일 금요일>
낚시터를 만들고 낚시대를 움직여 물고기를 낚는다. 옆에있던 ◊◊이가 “나도 시호 낚시대로 해보고싶어” 말하니 시호가 고개를 숙였다 피면서 미소를 보이며 “그래 내거 빌려줄게. 다 쓰고 꼭 돌려줘야돼. 알았지?” 말하며 낚시대를 ◊◊에게 준다.

<해석 및 평가>
나의 감정을 알고 조절 할 수 있으며 친구의 이야기를 관심있게 듣고 친구의 의견을 존중하는 모습을 보임.
자신의 의견을 친구에게 바른태도로 전달할 수 있음.

<6월3일 목요일>
여러 가지 색상의 색연필로 색칠공부활동지를 색칠한다. 활동지를 색칠 한 후 가위로 모양을 따라 오린다. 오린종이를 가방에 넣어 엄마한테 보여주고 싶다고 하여 그렇게 하라고 하였다.

<해석 및 평가>
재료에 관심을 가지고 도구를 사용하여 미술활동을 할 수 있음.

<6월25일 금요일>
언어영역에서 동화책을 펼친 후 글자와 그림을 보며 “퉁퉁이가 ~요” ,“ 아 오늘은~요” 책을 읽는다. 자신의 사물함에서 이름표를 보고 미술노트에 이름 글자를 보고 따라 적는다.

<해석 및 평가>
책에 흥미를 가지고 그림으로 내용을 추측하는 모습을 보임. 친숙한 글자를 찾으며 자신의 이름 글자에도 관심을 가짐.

참고 자료

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