아동발달 ) 아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동발달 단계
2) 부모의 역할
3) 교사의 역할

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
발달이란 시간의 경과에 따라 양적 및 질적으로 변화하는 과정을 말한다. 아동발달의 개념에서 양적 변화의 경우 크기와 양의 변화로 아동의 신장이나 체중, 어휘력이 변화하는 것을 포함하며, 질적 변화는 본질이나 구조, 조직상의 변화를 뜻하며, 지능이나 정신작용에서의 변화를 뜻한다. 인간은 전 생애에 걸쳐 지속적인 변화와 발달을 하게 되는데 특히 아동기에서 적절한 질적, 양적 성장을 위해서는 외부로부터 다양한 활동의 제공을 요구하게 된다. 따라서 아동발달의 개념과 특징에 대해 사려보고, 이 시기 아동에게 제공될 수 있는 다양한 탐색적 활동을 살펴보고 부모와 교사가 수행해야 할 역할에 대해 살펴보고자 한다.
2. 본론
1) 아동발달 단계
아동의 발달의 경우 크게 4단계로 구분할 수 있다. 첫 번째로 태내기는 태아가 수정되는 순간부터 출상 때까지의 시기로 이 시기의 수정은 하나의 생명체로 성장하는 과정으로 상대적으로 짧은 시간이지만 신체 구조와 기관의 형성이 이루어질 수 있는 중요한 시기가 된다. 두 번째로 영아기는 출생 이후 신상애기를 포함해 생후 2년간을 포함하는 기간으로 독립적인 개체로 성장할 준비를 하는 시기다. 신체 발달이 급속도로 이루어지면서 의사소통이 조금씩 가능할 정도로 언어적 능력의 발달이 이루어진다. 거기에 부모와의 애착관계를 형성하면서 사회성 발달이라는 개념을 형성하기 시작하면서 인지 발달 촉진을 위해서 감각 자극을 요구받는 시기가 된다. 세 번째는 유아기로 영아기 후 초등학교 입학 이전까지로 운동적 기술과 체력의 발달이 이루어지는 시기로 풍부한 상상력과 창의력을 바탕으로 자율성과 통제력도 증가하는 시기가 된다. 마지막으로 아동기에는 만 6세부터 11세까지의 시기로 일상생활의 중심은 초등학교로 옮겨지면서 학교 생활의 중요성이 높아지고 다양하고 수 많은 사회적인 관계가 형성되며 또래와의 관계가 중요해진다. 자기중심적인 부분의 감소와 인지적인 발달로 자아 개념의 발달이 이루어지는 시기라고 할 수 있다.

참고 자료

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