음악교육접근방법

소개글

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목차

1. 음악적 개념의 형성
2. 음악지도를 위한 접근 유형
3. 구성요소의 개념을 정의적으로 진술 한 예
4. < 악기 소리의 특색 비교 > 서양악기/동양악기

본문내용

음악적 개념의 형성

• 음향지각

‘음악을 통한 아름다움과 의미의 체험’
= 음향지각 + 음향에 대한 반응

음향지각->음향반응( 외적:신체적인 동작, 노래부르기, 악기 연주하기 등 / 내적:감흥, 감동, 충만감 등 )

<음향지각과정>
음향>자극>인식>연관성>개념형성>새로운 >음향 지각
음향 - 물리적 대상 /미적 및 예술적 대상

• 음악적 개념의 형성

(1) 개념형성
듣기, 노래 부르기, 악기 연주하기, 몸 움직이기 -> ‘음악을 이해한다’

음악적 개념의 형성 = 청감각 작용+경험->또 따른 개념 제공
Ex) 어린이의 음악적 개념 형성

참고 자료

이홍수(1990). 음악교육의 현대적 접근. 서울: 세광음악출판사
이홍수(1992). 느낌과 통찰의 음악교육. 서울: 세광음악출판사