학교폭력 문제

소개글

학교폭력 사례연구 및 원인,유형,특징분석과 학교폭력 문제점과 대책방안과 향후접근방향 제시 레포트입니다.

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목차

1. 학교폭력 정의

2. 학교폭력 발생원인
(1) 개인적 요인
(2) 환경적 요인
(3) 학교적 요인

3. 학교폭력의 유형
(1) 보복
(2) 금품갈취
(3) 집단괴롭힘
(4) 동료로 가입시키기
(5) 자기과서
(6) 동조

4. 학교폭력의 특징

5. 학교폭력 당사자들 특징
(1) 가해자 특징
(2) 피해자 특징

6. 학교폭력 사례연구
(1) 가해자 사례분석
1) 상황소개
2) 대응방안
3) 느낀점
(2) 피해자 사례분석
1) 상황소개
2) 대응방안
3) 느낀점

7. 학교폭력의 문제점

8. 학교폭력 대책방안 제시
(1) 예방교육의 활성화
(2) 교사나 부모를 대상으로 교육강화
(3) 체계적인 상담
(4) 학교폭력에 대한 인식의 변환
(5) 지역사회 차원의 대처

9. 학교폭력에 대한 향후접근방향 제시

10. 참고문헌

본문내용

1. 학교폭력 정의

학교폭력이란 학교내외에서 또래학생을 대상으로 물리적 폭행을 포함한 욕설,따돌림,협박 등의 정신적, 언어적 폭력행위를 행하는 것을 말하며 이로인해 정신적,신체적,금전적 피해를 입히는 행위를 총칭하는 개념이다.
이러한 학교폭력은 이제는 심각한 사회문제로 까지 대두되고 있으며 가해자, 피해자, 부모와 교사 사이에도 많은 갈등과 심각한 문제를 야기하고 있다.

2. 학교폭력 발생원인

(1) 개인적 요인
폭력행위를 하는 학생에게 가장 많이 나타나는 개인적․심리적 특성은 공격적 성격장애이다.
공격적 성격장애를 가진 학생은 결국에는 공격행동과 폭력행동으로 이어진다.
공격(aggression)이란 ‘타인에게 의도적으로 상처를 입히는 것’으로, 여기에는 신체적․물리적 상해나 언어적 피해 등 모두가 포함된다.
그리고 청소년범죄자들의 내적 개인특성으로 충동적 성향은 가장 중요한 특성으로 언급된다. 충동적 성향이 높은 아이들은 활동수준이 높고, 주의력이 산만하고 침착하지 못하며, 모험을 즐기기 좋아해 우발적으로 범죄를 저지를 가능성이 높다는 의견이 있다.

(2) 환경적 요인
가정환경 요인, 사회적인 요인(도시화는 최근 청소년 폭력의 양적 증가는 물론 질적 변화를 가져오고 있습니다.현대사회의 물질주의적 가치관의 만연으로 인간적 가치를 소홀히 하는 풍조가 늘어나고 있으며, TV 영화 만화책 등 상업적 선전적 폭력의 취재 방영으로 인해 문제성이 제기됩니다. )

(3) 학교적 요인
학교는 전통적으로 지·덕·체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인가의 형성을 추구하는 사회의 조직체이다. 그러나 오늘날의 학교교육은 많은 문제점과 역기능을 야기하고 있다. 특히 현재의 학교한경은 시험 성적에 의한 단식적인 인간평가, 과밀학급, 창의성과 탐구적인 교육풍토 보다는 획일화된 교육, 그리고 입시위주의 교육과 연계됨으로써 진학하기 위한 통과의례로서 제도화된 학교 내에 수용된 청소년들에게 많은 부정적인 교육효과를 가져오고 있다.

참고 자료

현대사회와 범죄학, 허경미
학교폭력의 실태 분석 및 예방 대책에 관한 연구, 김광수
학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고, 권오명