'불량소녀 너를 응원해' 속 등장인물의 교육관에 관한 레포트

소개글

"'불량소녀 너를 응원해' 속 등장인물의 교육관에 관한 레포트"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 영화의 줄거리 소개

Ⅱ. 본론
1. 각 등장인물의 교육에 대한 정의 및 실천 분석
1) 츠보타의 교육
2) 사야카의 교육
3) 담임교사의 교육
4) 부모님의 교육

Ⅲ. 결론
1. 나의 교육에 대한 관점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

- 영화의 줄거리 소개

초등학생 사야카는 친구를 사귀는 꿈을 가지고 있었지만 아무도 그녀와 친구가 되어주지 않았다. 사야카의 아버지가 둘째 아들인 류타를 야구선수로 키우기 위해 아들에게 늘 헌신적이었던 탓에 사야카와 셋째 딸 마유미는 아버지의 사랑을 충분히 받지 못했고 어머니만이 아들뿐만 아니라 두 딸을 늘 든든히 챙겨줬다. 어느 날 사야카가 운동장에서 다치게 됐고 놀란 사야카의 어머니는 학교에 찾아와 사야카가 왕따를 당하고 있단 소식을 들었지만, 그의 담임교사는 왕따가 대수롭지 않다는 듯 넘어갈 뿐이었고 어머니는 학교의 교육 방침을 운운하며 사야카의 전학을 결심한다. 이후 사야카의 전학을 결심하고 집에 돌아가던 길, 메이란 중학교의 교복이 예쁘다며 감탄하는 사야카를 보고 어머니는 ‘넌 하고 싶은 것만 해도 돼.’라며 사야카를 메이란 중학교에 입학시키기로 한다. 중학교에 입학한 사야카는 3명의 친구가 생겼고 이전과는 다르게 활발한 학생으로 성장해 나간다.

< 중 략 >

-각 등장인물의 교육에 대한 정의 및 실천 분석

1. 츠보타의 교육
츠보타 선생의 교육관은 ‘학습자의 특성에 맞춘 교육’이라고 할 수 있다. 학습자의 특성에 맞춘 교육은 대게 학습자를 중심으로 하는 교육으로, 교사가 수업의 안내자가 되어 학습자의 관심 및 흥미를 유발함으로써 다양성과 창의성을 강조하는 교육이다. 우리나라에서 새로 개발된 『2015 교육과정』도 학습자 중심의 교육과정을 언급하고 있을 정도로 이 교육 방식은 최근 새로운 시각으로 바라봐지고 연구되기 시작했고, 이는 교육적 성과를 담보하는 이상적인 원칙이고 현 공교육이 놓치고 있는 부분일 것이다. 영화 속에서 츠보타 선생은 학교에 적응하지 못하고 공부에 관심이 없었던, 학교에서 ‘불량아’로 낙인이 찍혀버린 사야카의 잠재적 능력을 높이 평가하고 사야카에게 지속해서 적절한 동기를 유발하고, 또 긍정적이고 기운을 돋우는 응원을 한다.

참고 자료

EBS 다큐프라임 - [교육대기획] 다시, 학교 1부 – 가르치지 않는 학교_#001,
https://www.youtube.com/watch?v=GXgW82QdJX8 , 2021.11.07.
도이 노부히(감독). (2015). 「불량소녀, 너를 응원해!」, 일본
영화 <불량소녀, 너를 응원해> 새 학기 동기 부여 추천 영화, https://brunch.co.kr/@sangsooleemd/72, 2021.11.07.