집단 따돌림을 당하기 쉬운 청소년의 특성과 교사의 역할에 대한 레포트

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한국 청소년들 사이에서 집단 따돌림은 학교폭력 문제의 핵심 사안이자 심각한 사회문제이다. 집단 따돌림은 두 명 이상이 집단을 이루어 소속 집단에서 특정인에게 활동의 제약을 가하거나 인격 적으로 모독을 주는 언어적이거나 신체적 행위를 말한다. 집단따돌림 피해를 경험한 청소년은 학교 적응을 어려워하고 낮은 자아 존중감, 우울, 불안 및 외로움 등의 정서적 문제를 가지는 것으로 알려져 있다. 이러한 집단 따돌림은 피해학생에게 육체적인 상처뿐만 아니라 심각한 심리적 상처를 주고, 때로는 극단적인 선택으로 돌이킬 수 없는 결과를 가져오기도 한다. 또한 학교에서의 따돌림 경험은 학령기뿐만 아니라 성인기에까지 영향을 미쳐 우울, 불안, 사회적 위축과 같은 사회·심리적 부적응으로 이어질 수 있기 때문에 중요한 문제로 여겨진다.
집단 따돌림의 원인을 파악하려면 먼저 청소년기의 심리에 대해 알아야 한다. 청소년들에게 가장 위협적이고 두려움의 대상은 심리, 사회적 정체감 형성과정에서 겪는 좌절감이다.

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