한국어 수업지도안(제16과.거기중국집이죠,어휘대화), 동사 아/어주세요

목차

1. 한국어교육 실습 수업지도안

본문내용

단원 : 이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급 1단계
주제: 제16과 거기 중국집이지요?
학습목표: ‘(동사)아/어 주세요’를 넣어 부탁하는 말을 할 수 있다.(150쪽)
문법: (동사)아/어 주세요.
기능: 주문하기, 부탁하기

교수-학습활동
1. 도입(5분)
- 인사하기
- 지난 시간에 배운 내용 확인하기

2. 제시(10분)
- 학습할 주제 제시하기
- 학습할 목표 및 내용 안내하기(교재 150쪽)

3. 연습(15분)
- 새로운 기본 어휘 익히기
- 동사 카드를 제시하여 ‘아/어 주세요’ 기본 문형 익히기
- 문장을 제시하여 (동사)아/어 주세요‘로 기본 문형 연습하기

4. 활용(15분)
- 기본 문형 활용하기(짝 활동)
- 상황 그림을 보고 ‘(동사)아/어 주세요’를 사용하여 대화글 발표하기

5. 정리(5분)
- 학습 내용 마무리하기
- 과제 제시하기
- 다음 학습할 내용 예고

과제: 부탁해 본 문장을 문자로 보내기
준비물: 교과서(157쪽), 어휘카드, 문장카드, 사진자료

목표: ‘(동사)+~아/어 주세요’를 넣어 부탁하는 대화 말을 할 수 있다.

도입단계
인사
T: 안녕하세요?
S: 안녕하세요?
T: 날씨가 많이 추워졌지요?
S: 네. 제법 추워졌어요.
T: 여러분들도 옷이 많이 두꺼워졌지요?
S: 네. 두꺼워졌어요.

지난 시간 배운 내용 복습하기
T: 어떤 장소나 행동 등을 확인하려고 물을 때 ‘~(이)지요?’를 사용한다고 지난 시간에 배웠습니다.
(명사카드) ‘창문’제시 →‘창문이지요?’
‘선생님’→‘선생님이지요?’
‘종이’→‘종이지요?’
‘남자’→‘남자지요?’
(동사, 형용사 카드) ‘먹다’→‘먹지요?’
‘놀다’→‘놀지요?’
‘예쁘다’→‘예쁘지요?’
‘즐겁다’→‘즐겁지요?’

참고 자료

없음