만1세 관찰일지 6월~8월

소개글

어린이집 만1세 5명의 관찰일지입니다.

6월부터 8월까지 3개월, 6개영역입니다.
만1세 다양한 개월 수와 남녀 내용이 있습니다.

목차

없음

본문내용

* 관찰내용
기본생활
등원을 하며 교실에 들어와 교사가 “○○야 손 씻을까?”라고 묻자 매트에 누워 있다. 교사가 “○○야 이거 물 어떻게 틀어요?”라고 묻자 매트에서 일어나 “내가!”라고 말하며 세면대로 와 스스로 물을 튼다. 흐르는 물에 손을 넣어 손에 물을 적시고 비누를 손에 묻혀 문질 문질 하며 손을 씻는다.

기본생활
등원을 하며 교실에 들어와 교사가 “○○야 손 씻을까?”라고 묻자 매트에 누워 있다. 교사가 “○○야 이거 물 어떻게 틀어요?”라고 묻자 매트에서 일어나 “내가!”라고 말하며 세면대로 와 스스로 물을 튼다. 흐르는 물에 손을 넣어 손에 물을 적시고 비누를 손에 묻혀 문질 문질 하며 손을 씻는다.

의사소통
자유놀이시간에 역할 영역에 있는 손인형을 가져와 교사에게 내민다. 교사가 “○○ 손에 끼워줄까?”라고 묻자 “응!”이라고 말해 교사가 손에 끼워주자 친구에게 보여주며 “안녕”이라고 말한다. 교사가 “○○ 인형이 친구한테 인사하네?” 다른 친구한테도 인사해볼까?“라고 묻자 다른 친구들에게 가서 ”안녕“이라고 말한다.

사회관계
자유놀이시간에 ○○가 매트에 누워 있어 교사가 “○○야 친구들 넘어지니까 앉아서 놀이할까?”라고 말하자 바닥을 발로 차며 옆 친구를 때린다. 교사가 “○○야 발 하지 않아요. 친구 아파.”라고 말하자 친구 몸을 발로 차 교사가 이야기를 하며 ○○를 앉을 수 있도록 하자 웃으며 교사에게 발을 찬다.

예술경험
자유놀이시간에 교사가 ‘곰세마리’ 노래를 틀어주자 ○○는 노래에 맞춰 몸을 흔들다 음률 영역에 있는 마라카스를 가져와 흔든다. 교사가 “우와, ○○ 마라카스 연주하는 거야?”라고 묻자 “네!”라고 말하고, 마라카스를 한 개 더 가져와 양 손으로 마라카스를 흔든다.

자연탐구
하원 준비를 하며 밖에서 비오는 소리를 듣고 창 밖을 보며 “비 와?”라고 말한다. 교사가 “밖에 비가 많이 오네.

참고 자료

없음