제 10장 교육과정의 사회적 성격(요약문)

소개글

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목차

1. 교육과정사회학

2. 사회화와 표준교육과정이론
1) 사회화 기능
2) 경제체제 유지기능

3. 지배구조와 재생산이론
1) 지배문화
2) 문화제국주의
3) 재생산이론

4. 문화갈등과 탈 재생산이론
1) 저항이론

본문내용

학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 교육과정사회학은 1970년대 초 영국에서 등장한 ‘교육과정 교육사회학’에서 비롯되었다. 교육과정 교육사회학자들은 학교가 가르치는 지식과 교육의 과정이 사회적 불평등을 매개하는 중요한 요인임을 지적했다.
호어는 교육에서의 불평등은 학교 내의 교사와 학생 간의 상호작용, 학교에서 가르치는 지식 등 학교의 교육과정과 내적 과정도 불평등을 일으키는 요소라고 언급했다. 종래의 교육사회학이 의존해 온 구조기능주의 이론과 인구통계학적 방법의 한계를 느끼고 새로운 사회이론과 방법을 찾았다.

참고 자료

없음