만 2세 3~5월 관찰일지

목차

1.신체운동
2.사회ㆍ정서
3.언어ㆍ인지
4.식습관
5.배변습관
6.수면ㆍ기본생활습관

본문내용

신체운동
< 오전실내
자유놀이 >
교사가 훌라후프를 바닥에 깔고 있는 **이에게 다가가 “**아 이거 지금 뭐하는거야? 무슨 놀이하려고 하는거야?” 라고 묻자 교사를 쳐다본 뒤 훌라후프를 가리키며 “이거 지금 00이랑 점프점프 놀이할려고 하는거에요. 선생님도 하게 해줄게요. 기다려 보세요.” 라고 말한 뒤 작은 동그라미 플라스틱을 4개 깔고 난 후 “이거 하나씩 점프 해서 안에 들어가야되요.” 라고 말하며 양 손으로 허리를 잡고 두발을 동시에 바닥에서 떼며 동그라미 안으로 뛰어봄
사회ㆍ정서
< 오전실내
자유놀이 >
양말이 벗겨진 친구가 양말을 신다 지나가는 **이를 쳐다봐 **이가 친구에게 다가가 “뭐해? 양말 빨리 신어.” 라고 말하자 친구가 대답을 하지 않고 다시 양말을 신으려고 하자 쳐다보다 “아 양말이가 안신겨져?” 라고 말하여 친구가 고개를 끄덕이자 친구 앞에 무릎을 꿇고 앉아 “줘봐. 내가 도와줄게.” 라고 말하며 친구의 양말을 건네 받아 뒤집어진 양말을 다시 뒤집고 친구의 발에 끼워준 뒤 교사에게 다가와 “선생님 나 00이 양말 신는거 도와줬어요.” 라고 말함
언어ㆍ인지
< 오후실내
자유놀이 >
교사에게 ‘토마토’ 책을 가져와 “선생님 이거 읽어주세요.” 라고 말하여 교사가 “알겠어. 우리 한번 같이 읽어보자.” 라고 말하여 책상에 책을 놔둔 뒤 “**이가 한 장씩 넘겨봐. 선생님이 읽어줄게요.” 라고 말하자 고개를 끄덕이며 “우와 토마토다.” 라고 말함. 표지를 넘겨 교사가 내용을 읽어주자 “선생님 이거 우리 방울토마토는 위에 텃밭에 있는데 맞지요? 나 토마토 좋아해서 진짜 많이 먹고 집에도 있어요. 나중에 우리집에 놀러오세요.” 라고 말하며 책장을 넘김

참고 자료

없음