[심리영어학] L2 독해전략 활용과 독해촉진요인에 관한 연구 요약

소개글

지순정, 전지현 (2012) L2 독해전략 활용과 독해촉진요인에 관한 연구

목차

I. Intro & Literature review
II. Methodology
III. Result
IV. Discussion
V. 과제를 통해 느낀 점
VI. 참고문헌

본문내용

영어 독해는 외국어로서 영어를 습득할 수 있는 가장 좋은 방법이며 기본적인 의사소통 능력을 향상시켜주는 데 도움이 된다. 독해의 중요성과 함께 독해에 긍정적인 영향을 주는 요소로서 교사의 역할, 학습 동기의 영향력, 독해 전략 등이 제시되어 왔다. 영어 교육의 방향이 교사중심에서 학습자 중심으로 변화하면서 촉진 요인으로서 학습자 요인에 초점을 두는 전략이 필요하다. 해당 연구에서는 1. 독해 능숙도에 영향을 주는 독해 전략은 무엇인가? 2. 독해 능숙도에 따라 사용되는 독해전략에는 차이가 있는가? 3. 독해전략 이외의 독해 능숙도를 촉진시키는 학습자 요인은 무엇인가?를 연구 하였다.
해당 연구에서 중요한 키워드는 독해전략, 독해전략과 독해능숙도의 관계, 독해에 영향을 주는 요인이다. 본 연구의 선행연구 고찰에서는 이 세 가지에 대해서 상세하게 제시하였다.
먼저 독해전략이다. 독해전략이란 학습자가 글을 읽을 때 의식적으로 선택하여 사용하는 전략을 의미한다. 독해전략에 대한 논의가 필요한 이유는 독해 행위가 본질적으로 전략적 요소를 포함하기 때문이다.

참고 자료

지순정, 전지현 (2012) L2 독해전략 활용과 독해촉진요인에 관한 연구, 언어과학 , 19:4, 251-274