아동과학지도의 철학, 아동과학지도의 정의, 특성과 목표에 대해 조사한 후 서술하시오

소개글

주제 : 아동과학지도의 철학, 아동과학지도의 정의, 특성과 목표에 대해 조사한 후 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 철학
2. 아동과학지도 철학의 변화
3. 아동과학지도의 정의, 특성과 목표

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
현대의 우리의 삶이 편안하고 안전하도록 영향을 준 다양한 학문들이 있지만 대표적인 학문을 선정하라고 하면 과학이라고 할 수 있다. 과학은 우리가 사용하는 가전 제품들을 통하여 편리한 삶을 살 수 있도록 하였으며 오래전부터 있어온 병들을 나을 수 있도록 약을 만들어 내었다.
과학으로 인하여 우리가 편하고 안전하게 되었다는 점을 통하여 장점만 존재 한다고 생각 할 수 있겠지만 인명을 사상할 수 있는 많은 무기들이 만들어지도록 하는 것에도 과학이 이용되었다는 점에서 단점들도 존재 한다.
하지만 과학으로 인하여 우리에게 좋은 영향들을 미치고 있다는 점들은 분명한 사실이라는 것이다. 그래서 미래의 사회를 이끌 아이들에게 과학 지도를 통하여 과학에 대하여 즐겁게 인식하고 배워 갈 수 있도록 하기 위하여 필요한 것이 아동 과학 지도 이다.
아동기부터 이루어지는 아동 과학 지도를 통하여 자연스럽게 과학 활동의 과정들을 이해하며 배울 수 있도록 하는 것이다. 아동 과학 지도의 철학에 대하여 알아보고 철학의 변화의 모습을 따라 아동 과학 지도의 특성과 목표 등에 대하여 알아보았다.

Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도의 철학
아동 과학 지도에서는 아동을 스스로 발달이 가능한 능동적인 존재로 생각하는 아동관을 갖고 있다. 능동적인 존재이기 때문에 자신만의 방식으로 생각을 하고 사고 하는 존재로 보는 것이다. 즉, 자신의 주변을 스스로 탐색하고 판단하여 가면서 탐구를 하고 자신의 인지 발달 수준에 따라 인지 하여 나가는 것이다.
우리가 살아가는 세계는 자연물과 인공물이라는 물체들로 구성되어 있다고 할 수 있다. 이러한 물체들은 과학의 대상이 되기 때문에 아동들이 자연물과 인공물에 대하여 인식을 하고 판단을 하면서 사고를 하게 되는 것이다. 사고의 과정을 지나면서 과학적 분석을 하고 감각을 성장 하여 가도록 하는 것이 아동 과학의 시작이라고 할 수 있다.

참고 자료

아동과학지도(2018). 박정민. 창지사
아동과학지도(2017). 김정희, 창지사