행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.

소개글

"행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 행동주의 이론의 개념
(2) 파블로프의 고전적 조건화
(3) 스키너의 조작적 조건화
(4) 사회복지 현장에서의 적용 방안

3. 결론

4. 참고 자료 및 문헌

본문내용

과거 우리나라의 사회복지 현장에서의 사회복지 실천은 해당 이론을 서양으로부터 도입하는 과정에서 이론만을 중히 여기고 우리나라의 사회복지 현장에 대한 현실적인 내용 파악이 수월하지 못하였다. 또한 인접학문의 이론을 사회복지학에 도입하려는 과정 역시 사회복지 현장에 부합하는 지 검토하는 과정이 다소 미흡했던 것으로 보인다. 하지만 현재 인간행동이나 발달 과정에 대한 다양한 이론과 실천이 사회복지 현장에 도입되어 현실적으로 활용되고 있다. 이 중에서도 자극에 대한 반응이나 강화를 중요 원리로 사용하는 행동주의 학습이론은 신경학적 학문과도 연결되는 것으로 외부의 자극으로 인해 뇌세포들이 반응하고 이로 인해 연결망이 새롭게 형성된다. 또한 뇌는 지속되는 자극을 통해 계속 강화를 받아 기억으로 저장한다는 측면에서 행동주의 학습이론과 뇌 과학적인 해석은 강화와 연합의 학습 원리를 서로 수용한다. 따라서 본론에서는 행동주의 이론과 이를 주장했던 파블로프와 스키너에 대해 알아보고, 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논해 보겠다.

참고 자료

오창순, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2015년
권중돈, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014년
성태제 외, 최신 교육학개론, 학지사, 2012년
김옥주, 파블로프의 조건반사이론의 형성과정, 한국과학사학회지 Vol.14 No.2, 1992년