평생교육과 학교교육은 어떻게 다른지 설명해 보세요

소개글

평생교육프로그램 개발론
주제 : 평생교육과 학교교육은 어떻게 다른지 설명해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육과 학교교육의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 교육열이 매우 높은 국가 중 하나이다. 아이들이 학교에 가기 전부터 한글과 기본적인 지식을 학습하도록 지도하고, 초등학생에게도 고등교육 수준의 선행학습이 이루어지기도 한다. 그러나 이러한 교육열에도 불구하고, 교육이 특정 장소나 연령에 집중되어 있다는 특징이 있다. 대부분의 사람들은 학교나 학원 등에서 교육에 참여하고, 성년 이전에 필요한 교육을 거의 마치게 된다. 대학 등에서 보다 수준높은 교육을 받는 경우도 있으나, 필수적인 지식은 이미 고등학교에서 모두 학습하게 된다. 이러한 특징 때문에 우리나라에서는 교육을 청소년 내지 젊은 세대에 국한된 것으로 이해하고, 중년층이나 노인층에게 필요한 교육이 제대로 이루어지지 못하고 있다.
사회가 복잡해지고 전문화됨에 따라 연령과 장소, 시간과 관계없는 교육이 더욱 중요해지고 있으며, 이를 위한 평생교육이 반드시 이루어질 필요가 있다.

참고 자료

김동휘, 「평생교육개론」, 교육과학사, 2000.
최운실, 「학교 평생교육의 의미와 특성」, 경기교육, 2002.