학력상승의 원인에 대한 이해

소개글

교육사회학
주제: 학력상승의 원인에 대한 이해
내용: 지위경쟁 이론의 관점에서 우리나라 학력주의의 문제점을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 사람들의 학력에 대한 인식
2. 학력에 대한 잘못된 인식으로 인한 교육의 문제점
3. 지위경쟁론의 기본전제
4. 학력인플레이션 개념

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국사회는 급속하게 경제성장을 이루고 사회발전이 진행되었는데 이는 교육적 팽창에 따른 인적자원의 지원으로 이루어졌다. 국민들은 교육을 통해 취득할 수 있는 다양한 가치관에 대한 익식을 하고 있고 유무형적 가치를 위한 열망들은 급속한 경제성장 발전 속에서 계속해서 나타났다. 이러한 과정 속에서 학력과 학벌의 효과와 그에 따른 문화가 형성되었고 기능적 측면과 역기능적 측면이 함께 발생하기도 하였다.
최근 학력과 학벌과 관련해서 저명인사들이 학력과 학벌을 위조하는 사건이 발생하기도 하였고 정치, 연예계 등 다양한 사회 각계계층에서 자신들의 학력과 학벌을 위조한 사실이 밝혀지기도 하였고 사실과 다르게 포장하면서 이에 따른 유무형적 이득을 얻고 있는 사실도 나타났다. 이러한 사건은 한국사회가 학력과 학벌에 대한 관심이 높으며 한국사회 내에서 학력과 학벌이 가지는 역할이 어떠한 것인지를 보여주는 사례였다.
학력의 개념을 살펴보면 학습을 통해서 획득한 지식 또는 기술의 습득정도를 나타내는 것이며 이는 형식적 교육과 비형식적 교육에 상관없이 개인이 획득하게 된 실질적 능력을 의미하는 것이다.
본론에서는 이러한 학력과 관련된 학력주의로 인해서 나타나고 있는 다양한 문제점들에 대해서 설명하도록 할 것이다.

참고 자료

김경근, 「한국의 사회동향」, 통계청, 2018.김안국 외 3명, 「한국 사회의 학력주의 (Credentialism)와 포스트 NCS」, 한국직업능력개발원, 2017
한국방송통신대학교 편집부, 「교육사회학」, 한국방송통신대학교, 2014.
김경식 외 1명, 「학력 및 학벌은 여전히 중요하게 인식되고 있는가?」, 고용동향조사 심포지엄, 2012.