체육교육 활성화를 위한 체육과 교육과정 수립에 대한 체육 교사의 전문성 향상 방안

소개글

"체육교육 활성화를 위한 체육과 교육과정 수립에 대한 체육 교사의 전문성 향상 방안"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

체육교육의 목적은 신체활동을 통해 학생들의 심동, 인지, 정의적인 영역의 고르게 발달시켜 전인으로 성장시키는 데 있다. 체육교육의 목표달성에 걸림 돌이 되는 이유는 체육교육을 노는 시간, 휴식시간, 학생들의 교육 활동에서 오는 스트레스 해소를 위한 과목으로 생각하기 때문이다. 체육활동으로 인해 심신의 피로를 풀어 주는 역할도 하지만 체육교육 교육적 가치에 대한 정확한 이해가 필요하다. 많은 교사가 체육교육의 명확한 가치에 대한 이해 없이 수업을 운영하기 때문에 체육교육의 가치가 평가절하 되며 체육교육 활성화에 걸림돌이 된다. 2015 체육과 교육과정에서 체육교육의 5개 영역을 고르게 교육하도록 시행지침으로 정하고 있다. 그러나 특정 영역만 교육이 이루어져 편협한 교육과정이 이루어지는 경우가 많다. 수업운영에 있어 교사의 교육활동 없는 자유 신체활동 시간, 학생 흥미에 따른 수업을 운영함으로써 참여 동기를 일으키지 못하는 경우도 많다. 또한, 타당성 없는 평가로 인해 신뢰를 얻지 못하며, 수업 과정에서 발생하는 문제에 대한 정확한 피드백을 제공하지 못하는 경우도 많다.

참고 자료

없음