대학에서의 학습전략 레포트

소개글

대학에서의 학습전략 A+ 기말 레포트입니다.

서론부터 본론까지 전반적으로 잘 정리해 두었습니다!

목차

1. 학습동기
(1). [학습동기의 정의]
(2). [동기 이론의 유형]
(3). [동기의 내용 이론]

2. 학습동기 전략
(1). [내적 동기와 외적 동기]
(2). [지속적인 동기와 일시적인 동기]
(3). [학습 동기에 영향을 주는 요인 : 기대와 가치]
(4). [학습 동기에 영향을 주는 요인 : 귀인]
(5). [학습 동기 수준]

3. 동기향상을 위한 훈련
(1). [내적 동기의 강화]
(2). [자기강화의 활용]
(3). [목표지향적인 독백]
(4). [귀인의 활용]
(5). [자기효능감 전략]
(6). [정서 조절]

4. 학습목표 및 학습전략
(1). [자기주도학습과 목표 설정]

5. 학습 전략

6. 나의 학습스타일 알아보기

7. 대학강의에 대한 이해와 시간관리 요약

8. 시간관리와 학습환경 관리

9. 시간관리의 중요성

10. 학습환경 관리

본문내용

학습동기
[학습동기의 정의]
학습동기란 긍정적이라고 평가되는 목적을 향해 현재의 삶의 방향을 잡는 것
성공적인 학습을 위해서 처음 학습동기를 형성하는 것 외에도 이를 지속적으로 유지하는 것이 중요하다.
동기는 “왜”“무엇을 위해” 행동하는가를 설명한다. 학습동기는 “왜”“무엇을 위해”공부하려고 하는가를 설명한다. 학습동기는 학습성과에 직접적인 영향을 미치기 보다는 장기적으로 공부를 왜 해야 하는지를 인지하게 함으로써 지구력을 갖고 공부할 수 있고, 학습내용에 흥미를 갖고 있을 때 심층적으로 학습한다는 측면에서 학습효과에 지대한 영향을 미침 ⇒ 학습전략의 효과 발휘

[동기 이론의 유형]

관심 : 사람에게 동기를 부여하는 특별한 요인 식별
이론 : 욕구체계론 동기-위생이론(ERG)
예 : 보상, 칭찬에 대한 욕구를 충족
과정이론
관심 : 동기를 유발하기 위하여 동기요인들이 상호작용하는 과정
이론 : 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론
예 : 노력투입, 성취요구, 보상에 대한 개인의 지각명료화

[동기의 내용 이론]
욕구체계론 Sergiovanni & Carver는 ‘자아개념’ 도입
자아개념 → 과거의 실패 or 성공의 인식

<중 략>

학습목표 및 학습전략
<대학 목표 및 전략 >
[자기주도학습과 목표 설정]
인간의 유목적성
주어진 목표와 스스로 목표
주어진 목표는 성실하게 노력하면 됨
스스로 목표를 설정하면 학습목표에 맞는 학습전략을 선택하여 실행할 수 있으며, 학습 후 학습목표 달성 정도와 문제점을 분석하여 수정

< 목표의 종류 >
이상적인 목표와 현실적인 목표
단기적인 목표를 세우는 것이 목표지향적인 행동을 유발하기 때문에 장기적인 목표를 성취하는 데 유리하다.

현실적인 목표는 실현할 수 있는 목표로 구체적이며 목표 달성여부가 판단가능, 단기 목표
결과지향적 목표와 과정지향적 목표

과정지향적인 목표를 갖고 있을 때 더욱 자기주도적인 학습을 하게 됨 결과지향적인 목표는 상황과 연결하여 설정하여야 한다.

참고 자료

없음