직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
- 최초 등록일
- 2021.03.13
- 최종 저작일
- 2019.04
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소개글
"직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오."에 대한 내용입니다.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 의미
가. 직업 목적 한국어 교육이란
나. 학문 목적 한국어 교육이란
2. 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 교육 기관 비교
가. 직업 목적 한국어 교육 기관
나. 학문 목적 한국어 교육 기관
3. 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 교육 내용 비교
가. 직업 목적 한국어 교육 내용
나. 학문 목적 한국어 교육 내용
III. 결론
참고문헌
본문내용
베트남에 거주하며 한국어 교육에 대한 베트남인들의 교육 욕구를 접할 때면 한국인으로서의 자긍심과 함께 한국어 학습 요구의 다양화를 체감하게 된다. 베트남인들은 한국 회사에 취업하기 위한 직업 목적 한국어 교육 수요 뿐 만 아니라 한국어학과 진학 및 졸업, 한국으로의 유학을 희망하는 학문 목적 한국어 교육에 대한 수요 또한 높음을 알 수 있다. 한국 사람과 결혼한 베트남 남성, 여성의 경우 직업 목적이나 학문 목적이 아닌 또 다른 특정 목적으로 한국어를 배우고자 한다. 만약 위의 세 유형의 베트남 사람들을 위한 한국어 수업을 설계한다면 설계 모형은 1개 일 수 있을까? 이 질문에 ‘아니오’라는 대답이 다수일 것이다. 학습자 각각의 교육 요구에 따라 3개의 수업이 구성되어야 할 것이다.다시 말해 직업 목적 한국어 교육은 직업인 또는 구직자가 그 교육대상자이고, 학문 목적 한국어 교육은 유학생 또는 예비 대학생이 대표적인 교육대상자이기에 그에 따라 교육 내용과 교육 방법이 다름이 충분히 유추된다.
참고 자료
(2019), 외국어로서의 한국어교육개론 교재, 배론교육원
(2019). 외국어로서의 한국어어휘교육론 교재, 배론교육원,
유수정(2008), 요구 분석을 통한 직업 목적의 한국어 교육과정 설계 연구, 경희대학교 교육대학원 석사 학위 논문.