[유아언어교육A+] 주제계획안(주제 선정 배경 및 이유(유아의 사전경험, 사전지식 고려 여부), 주요내용 관련 활동 목록안, 활동망 (부모용), 주간계획)

소개글

[유아언어교육A+레포트]

목차

1.주제 선정 배경 및 이유(유아의 사전경험, 사전지식 고려 여부)
2.주요내용 관련 활동 목록안
3.활동망 (부모용)
4.주간계획
5.참고

본문내용

1. 주제 선정 배경 및 이유(유아의 사전경험, 사전지식 고려 여부)

유아들과 가까운 주제가 무엇이 있을까 생각을 해보니 자연스럽게 의식주가 떠올랐고, 그중에서 의복에 대한 것을 선택하게 되었습니다. 숙고 끝에 의복보다 더욱 상위의 개념인 '옷감' 즉 '천(cloth)'을 선택했습니다. 유아들이 천의 종류에 대한 용어적인 사전 지식은 없을 지도 모르지만, 어머니의 스타킹, 매일 입는 수영복이나 발레복, 일반적인 옷, 김연아 선수의 공연복장, 기타 매체를 통하여 다양한 종류의 옷이나 의복에 대해 접했을 것이라는 생각이 들었습니다. 이것이 유아의 사전경험이나 사전지식이 될 수 있다고 생각이 되었고, 그러한 의복 등을 구성하는 '천'에 대하여 알아보는 것도 좋은 방법인 것 같아, 이 주제를 결정하게 되었습니다.
또한 21세기를 살아가는 유아들은 날마다 새로이 개발된 옷감 등을 접하게 됩니다. 최근에는 보온이 되는 내복이나, 향기가 나는 의상, 위생 옷, 여러 가지 극세사를 이용한 옷이나 이불 등 다양한 소재를 이용한 옷들이 응용되어 나오고 있습니다. 아이들이 기본적으로 옷과 옷감에 대한 개념을 습득하게 된다면, 변형되어 쏟아져 나오는 여러 가지 옷감에 대한 이해와 친숙도가 높아질 것이라는 생각이 듭니다. 하지만 이번 주제 계획에서는 가장 기본적인 옷감에 대해 이해하고, 유아 주변의 옷을 알아보는 것으로 범위를 줄였습니다. 기회가 된다면 연계하여 새롭고 독특한 옷감에 대해 알아보는 것도 좋을 것 같습니다.

주요 내용 선정
교육내용관련 활동목록작성
ㆍ 유아의 발달과 선경험정도 고려하여 주요내용선정(주요내용 진술시 지식,태도,기능으로 진술)
ㆍ 발달과 연령에 적합한 활동 선정하기
ㆍ각 학문영역과 실내외 영역,흥미영역간의 통합고려
ㆍ 활동망 작성하여 가정과 연계하기

참고 자료

이영자(2004). 유아 언어발달과 지도. 서울:양서원
중앙대학교 사범대학 부속유치원 편(1989). 활동중심 통합교육과정. 서울:양서원
박홍자외 3인공저(2001). 유아언어교육. 서울: 동문사
최국남, 박순이 공저(2002). 교사를 위한 유아교육과정. 서울 : 동문사
연세대학교 어린이생활지도연구원(1996). 연세개방주의 유아교육과정. 서울 : 창지사