자신의 발달단계별 발달내용의 특징

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아기-나의 영유아기
2) 아동기-나의 아동기
3) 청년기-나의 청년기
4) 성인기-나의 성인기

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

발달이란 수정에서 사망에 이르기까지 인간의 모든 생애에서 걸쳐서 일어나는 변화의 과정을 일컫는다. 과거에는 발달의 개념을 신체적, 심리적인 기능이나 구조의 상승만을 발달로 간주하였지만 최근에는 상승의 정점에서부터 쇠퇴하는 것도 발달의 일부로 간주한다. 비슷한 용어로는 신체의 크기나 단위가 증가하는 양적변화를 의미하는 바가 큰 성장,유전적 요인에 의해 신체적, 지적, 정신적 분화와 통합이 이뤄지는 생물학적 과정인 성숙 등 이 있는데 발달은 이 모두를 포함시키는 포괄적인 개념이다.

본론
영유아기
영유아기는 영아기와 유아기를 결합한 개념으로 영아기는 출생 후 부터 세 살까지의 시기로 15개월에서 30개월까지를 부르는 걸음마기를 포함한다. 이 성장단계의 아이들은 성장속도가 매우 빠르고 운동능력 사회성 등이 발달하고 양육자와의 상호관계를 통해 기본적인 신뢰와 유대를 형성한다.이는 인간관계의 기초로 형성된다. 일생을 통해 어느 시기보다 자율적 성향이 가장 강하게 나타나는 것이 바로 이 시기로 누구의 도움 없이 스스로 자기 주위를 탐색하고 원하는 것을 스스로 얻으로고 하며 이가 나서 음식을 점차 씹어먹을 수 있게 된다. 또한 영아기의 언어발달은 ‘엄마, 맘마, 까까’등 한 단어 언어 또는 ‘엄마 까까’ 등의 두단어 언어로 주로 생리적 욕구와 관련된 공포 분노 기쁨등의 감정을 표현하게 된다.

참고 자료

심리학개론 강의안, 김영평생교육원.
송명자, 발달심리학, 서울: 학지사, 2008.
장휘숙, 가족심리학, 서울: 박영사, 2008.
이철수, 사회복지학사전, 서울: Blue Fish, 2009.