심리사회적 사정(자기분석) ) 정보수집(Information Gathering) 1. 인적사항(Identification) 2. 개인력 (Personal History) 3. 가족력(Family History)
- 최초 등록일
- 2021.03.05
- 최종 저작일
- 2021.03
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목차
Ⅰ. 정보수집(Information Gathering)
1. 인적사항(Identification)
2. 개인력 (Personal History)
3. 가족력(Family History)
Ⅱ. 심리․사회적 사정(Psychosocial Assessment)
1. 심리․사회적․환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점 및 약점 (Strenth and Limitation / weakness)
3. 이용자원 체계
4. 사정을 위한 이론적 근거 (Theroretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 변화계획 (Goal & Plan)
1. 변화 목표를 설정
2. 변화과정에 적용할 수 있는 이론이나 모델에 근거해서 변화과정을 계획
Ⅳ. 과제후 제출자의 소감
본문내용
2. 개인력 (Personal History)
1) 출산전
1남 1녀 중 장녀이며, 대부분 어머니가 양육을 책임졌다.
2) 학령전기
부모님이 사이가 좋지 않으셔서 그로 인한 영향으로 충분히 관심받지 못했으며, 이로 인해 가족들 간 사랑을 맘껏 느끼면서 자라지는 못했다고 한다.
3) 학령기
초등학교 때는 부모님의 이혼으로 편부모가정으로 아빠와 남동생이랑 거주하기 시작했으며, 당시 아버지의 폭력성으로 인해 맞고 지내는 경우가 많았다. 아빠의 폭력을 피할 수 없었고, 중학교에 진학한 이후로는 아빠가 폭력성을 드러내려고 하면 반항을 하고, 수시로 경찰이 오는 등 주변 이웃에게 피해를 줬다. 그리고 고등학교는 자퇴를 하게 되고 이 때 가출을 자주하면서 심적으로도 의지할 곳도 없고 힘들어서 자살에 대해서도 많이 생각하고 하루에 몇 번씩 고민했지만, 당시 친구들이 많은 도움을 줘서 자살은 하지 않게 됐다. 그 당시 아빠 몰래 엄마와 연락을 하고 있었기 때문에 가끔 용돈을 받아서 쓰기도 했다.
< 중 략 >
1. 심리․사회적․환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
일차적인 지지집단과의 문제에서는 부모님에 이혼, 아빠의 폭력성이나 엄마의 재혼 등 본인에 대해 많은 관심을 기울일 수 없으며, 충분한 대화가 이루어지지 않으며, 가족 내 정서적인 지지체계 자체가 미약한 수준이다.
사회적 환경과 관련된 문제에서는 대학교에 편입해서 재학하고 있지만, 생계를 유지하기 위해서 일을 병해하고 있다보니 학교생활도 사회생활도 어느 하나 제대로 집중할 수 없다는 점에서 친구나 동창과 같이 비공식적인 자원이 부재한 상황이라고 할 수 있다.
교육적 문제에서는 크게 해당 사항은 없으나, 대학교에 편입하여 진학했음에도 불구하고 학업에 집중할 수 있는 환경이 제공되지 못하고 있어 학업에 대한 욕구가 크게 감소할 수 있는 상황이다.
참고 자료
없음